البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 2,644

صراع الدور وعلاقته بالشعور بالكفاءة المهنية لدى المراة اليمنية العاملة Role Conflict and its Relationship to The Feeling of Occupational Competence

اسم المؤلف: فاكهة جعفر محمد جعفر

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: بثينة منصور الحلو

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2002

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر بعض المتغيرات في النسيان : دراسة تجريبية The Effect of Some Variables in Forgetting :Experimental Study

اسم المؤلف: ريم سالم محمد علي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: احمد عبد اللطيف وحيد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 1999

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر برنامج تدريبي لتخفيف السلوك العدواني والاتكالي وزيادة النمو اللغوي لدى الاطفال المتخلفين عقليا The Effect of a Training Program on Reducing Aggressive Behavior and Dependency Behavior and Increase The Linguistic Development in Mentally Retarded Children

اسم المؤلف: وفاء طاهر عبد الوهاب عبد الغني الالوسي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: وهيب مجيد الكبيسي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 1999

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

قياس التشاؤم والاكتئاب عند المدمنين على الكحول Measuring Pessimism and Depression Among Alcoholic-Addicted Individuals

اسم المؤلف: جلال عبد زيد الجبوري

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: خليل ابراهيم رسول

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الخصوصية وعلاقتها بكشف الذات لدى طلبة الجامعة Privacy and its Relation Ship With Self-Disclosure of The Students University

اسم المؤلف: ديار عوني فاضل المفتي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: كامل علوان الزبيدي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس الاجتماعي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2001

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الخصائص المميزة لشخصية الطيار المقاتل Scale Construction of The Personal Characteristics of The Military Jet Pilot

اسم المؤلف: باسم عباس احمد العبيدي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: عبد الجليل مرتضى مصطفى التميمي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 1990

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

سمات الشخصية لذوي التفكير الخرافي Personality Traits of Superstitious Thinking Individuals

اسم المؤلف: حيدر فاضل حسن علي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: خليل ابراهيم رسول

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المسايرة وعلاقتها بمفهوم الذات والقبول الاجتماعي للمراهق العراقي The Conformity and its Relationship With The Self-Concept and Social Acceptance for The Iraqi Adolescent

اسم المؤلف: عمر ياسين ابراهيم الجباري

الجامعة: جامعة بغداد

اسم المشرف: فائزة محمد سعيد عبد الوهاب

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 1996

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

قياس الاعتلال النفسي لدى المصابين بالصرع : الانتشار والانماط Psychopathology in People With Epilepsy Measurement Prevalence and Patterns

اسم المؤلف: مفيد محمد سعيد رؤوف

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: خليل ابراهيم رسول سرمد عبد الوهاب الفهد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 1998

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الاحراج وعلاقته بمراقبة الذات Embarrassment and its Relationship to Self - Monitoring

اسم المؤلف: علا يوسف محمد عبد الرحمن

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: قاسم حسين صالح

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2002

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر العلاج بالتنويم الايحائي في الاضطرابات التحولية The Effect of Hypnotherapy on Conversion Disorders

اسم المؤلف: عبد الحافظ سيف غانم مرشد الخامري

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: طارق فحل الكبيسي احمد عبد اللطيف وحيد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس السريري

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

نمو الانا وعلاقته بالنمو الخلقي Ego Development and its Relationship to Moral Development

اسم المؤلف: فؤاد محمد فريح الدليمي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: وهيب مجيد الكبيسي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2001

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الاسلوب المعرفي (الاستقلال - الاعتماد على المجال) وعلاقته بادراك العمق Cognitive Style Field Dependence and Independence and Relationship With Depth Perception

اسم المؤلف: رياض عزيز عباس

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: خليل ابراهيم رسول

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اثر الخوف في الارادة Effect of Fear on Volition

اسم المؤلف: يسرى تركي سعيد عبد الباقي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: خليل ابراهيم رسول

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

القلق والكابة

اسم المؤلف: محمود عماد الامام

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب

اسم المشرف: علاء الدين العاني

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

السنة: 2005

مكان الجامعة: بغداد

الفلسفة السياسية عند هجيل

اسم المؤلف: رحاب عبد الرحمن حسين العزاوي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب

اسم المشرف: سهلية علي جواد

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

تاثير اسلوب التعليمات الذاتية في خفض نضوب الانا لدى الطلاب المتميزين The Effect of the Self-instruction Style in reducing the Ego depletion of Distinguished Students

اسم المؤلف: صفاء هويدي حميد الشويلي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اسم المشرف: سناء احمد جسام

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2022

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

السايبركوندريا وعلاقتها بالقلق الصحي

اسم المؤلف: رانيا عبد الكريم صحن

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: احمد لطيف جاسم

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2022

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

العدوى الانفعالية وعلاقتها بالذكاء الشخصي لدى طلبة الجامعة The Relationship of Emotional Contagion with the Intrapersonal Intelligence for The University Students

اسم المؤلف: عمار عواد حمود

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اسم المشرف: غزوة فيصل كاظم

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2022

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الشخصية الاصلية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدى المرشدين التربويين Authentic Personality and its relationship to the Psychological well-Being of educational counselors

اسم المؤلف: انصاف جاسم نصيف العبيدي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

اسم المشرف: هاشم فرحان خنجر المحمداوي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2021

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

الندم الموقفي وعلاقته بالاجهاد الوظيفي لدى معلمات المدارس الابتدائية Situational Regret and its Relationship to Job Stress of Primary School Teachers

المصادر:

اسم المؤلف: افياء عبد الحسين مخلف عبد

الجامعة: جامعة بغداد

الملخص:

اسم المشرف: ازهار هادي رشيد العتابي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2023

مكان الجامعة: بغداد

المستخلص: يستهدف البحث. . 1- تعرف الندم الموقفي لدى افراد عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية). . 2- تعرف دلالة الفرق في الندم الموقفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) على وفق متغير العمر وللفئات العمرية الاربع (24-35)،(36-45)،(46-55)،( 56-60).. 3- تعرف دلالة الفرق في الندم الموقفي لدى افراد عينة البحث (معلمات المدارس الابتدائية) على وفق متغير الشهادة وللفئات الثلاث ( معهد ، بكلوريوس ،اخرى). . 4- تعرف دلالة الفرق في الندم الموقفي لدى افراد عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) على وفق سنوات الخدمة (صفر – 10) سنوات، (11-20) سنوات،(21-30) سنوات. . 5- تعرف الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) .. 6- الهدف السادس: تعرف دلالة الفرق في الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي وفق متغير العمر(24-35)، (36-45)، (46-55)،( 56-60).. 7- تعرف دلالة الفرق في الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) وفق متغير الشهادة(معهد المعلمات، بكالوريوس، شهادة اخرى).. 8- تعرف دلالة الفرق في الاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث الحالي (معلمات المدارس الابتدائية) وفق متغير سنوات الخدمة وللفئات الثلاثة (صفر – 10) سنوات، (11-20) سنوات، (21-30) سنوات.. 9- تعرف العلاقة بين الندم الموقفي والاجهاد الوظيفي لدى عينة البحث ( معلمات المدارس الابتدائية).. وتكونت عينة البحث الحالي من (500) معلمة من المدارس الابتدائية في محافظة بغداد ، اختيرو بالطريقة الطبقية العشوائية ، ومن مختلف الاعمار والتخصصات والشهادات .. ولتحقيق اهداف البحث الحالي قامت الباحثة ببناء مقياسين كل من الندم الموقفي ، وفق نظريةMiller&et al,1990) ) وتالف المقياس من (33) فقرة متبوع بخمسة بدائل هي (ندمت دائماً، ندمت كثيراً، ندمت قليلاً، لم اندم ، لم اندم ابداً) ، والاجهاد الوظيفي وفق نظرية(Baum,2011) ويتالف مقياس الاجهاد الوظيفي من (34) فقرة موزعة على اربعة مجالات هي (دور المعلم ، وبيئة المدرسة ، والتنظيم او قوانين العمل ، وعلاقات العمل بين المعلمين) متبوع بخمسة بدائل هي (يجهدني دائماً يجهدني كثيراً ، يجهدني احياناً ، يجهدني نادراً ،لا يجهدني ابداً) ، وبعد التحقق من توافر الخصائص السايكومترية لكل من المقياسين الندم الموقفي والاجهاد الوظيفي ، وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائياً ،توصلت الباحثة للنتائج الاتية :. 1-ان معلمات المدارس الابتدائية لديهن شعور بالندم الموقفي .. 2- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الندم الموقفي على وفق متغيرالعمر. 3- توجد فروق ذات دلالة احصائية في الندم الموقفي على وفق متغير الشهادة ولصالح حملة شهادة معهد المعلمات.. 4- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الندم الموقفي على وفق متغير سنوات الخدمة .. 5- ان معلمات المدارس الابتدائية لديهن اجهاد وظيفي .. 6- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الوظيفي على وفق متغير العمر.. 7- توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الوظيفي على وفق متغير الشهادة ولصالح حملة الشهادات الاخرى (دبلوم، ماجستير،دكتوراه). . 8- لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الوظيفي على وفق متغير سنوات الخدمة.. 9- توجد علاقة ارتباطية طردية بين الندم الموقفي والاجهاد الوظيفي، اي كلما زاد الندم الموقفي قابلها زيادة في الاجهاد الوظيفي لدى معلمات المدارس الابتدائية. . . . . . . .

النص الكامل:

الشخصية المتناغمة و التراحم الذاتي وعلاقتها بالفاعلية الارشادية A Harmonious personality and self-compassion and their relationship to Counseling Efficacy

المصادر:

اسم المؤلف: حسام صالح عبد الحسين الربيعي

الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية

الملخص:

اسم المشرف: لمياء جاسم محمد المعموري

الموضوع العام: علم النفس

الدرجة: دكتوراه

اللغة: العربية

السنة: 2022

مكان الجامعة: بغداد

المستخلص: المستخلص يستهدف البحث الحالي التعرف على: 1- الشخصية المتناغمة لدى المرشدين التربويين. 2- التراحم الذاتي لدى المرشدين التربويين. 3- الفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. 4- التعرف على طبيعة العلاقة بين الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي والفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. 5- مدى اسهام الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي في التباين الكلي للفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. وتحقيقا لذلك قام الباحث ببناء مقياس الشخصية المتناغمة على وفق نظرية موتكوف (O.I. Motkov) في الشخصية المتناغمة وتكون المقياس من (30) فقرة من مجالين هما التناغم الداخلي ويتكون من (15) فقرة، والتناغم الخارجي يتكون من(15) فقرة مصاغة باسلوب العبارات التقريرية، وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي ( تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) فتعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي، وتحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.81)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.89)، واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (30) فقرة لمقياس الشخصية المتناغمة. و تم تبني مقياس (Neff, et al. 2021) مقياسا للتراحم الذاتي على وفق نظرية التراحم الذاتي للعالمة كرستين نيف Kristin Neff)) ويتكون المقياس من (18) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهم اللطف الذاتي مقابل الحكم الذاتي يتكون من (6) فقرات و الانسانية المشتركة مقابل العزلة تتكون من (6) فقرات، اما اليقظة مقابل الافراط في تحديد الهوية تتكون من (6) فقرات ايضا. وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) فتعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي. وبعد اجراءات ترجمة المقياس والتحقق من الترجمة العكسية واجراء الموازنة، تحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم العراقية. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.72)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.82) واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (18) فقرة لمقياس التراحم الذاتي. اما الفاعلية الارشادية فتم تبني مقياس لارسون واخرون (Larson, et al. 1998) مقياسا للفاعلية الارشادية على وفق النموذج المعرفي الاجتماعي الارشادي (Larson & Daniels,1998) ويتكون المقياس من (37) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي المهارات الدقيقة تتكون من (12) فقرة، والعملية الارشاد تتكون من (10) فقرات اما التعامل مع السلوكيات الصعبة للعملاء يتكون من (7) فقرات، و الكفاءة الثقافية تتكون من (4) فقرات واخير القيم تتكون من (4) فقرات. وامام كل فقرة خمسة بدائل متدرجة للاجابة هي (تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالبا، تنطبق علي احيانا، تنطبق علي نادرا، لا تنطبق علي ابدا) تعطى لها عند التصحيح الدرجات (1.2.3.4.5) على التوالي للفقرات الايجابية، اما الفقرات السلبية تعطى لها (1. 2. 3. 4. 5) على التوالي. وبعد اجراءات ترجمة المقياس والتحقق من الترجمة العكسية واجراء الموازنة، تحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياس، بتطبيق المقياس على (400) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية اختيروا بالاسلوب العشوائي من مديريات التربية التابعة لوزارة التربية والتعليم العراقية. واستخرج الباحث التمييز باستعمال اسلوب المجموعتين المتطرفتين وارتباط درجة كل فقرة بالدرجة الكلية للمقياس، وارتباط درجة الفقرة بالمكون السلوكي التي تنتمي اليه، ومصفوفة الارتباطات الداخلية، وتحقق الباحث من صدق المقياس بمؤشر الصدق الظاهري و صدق البناء عبر عرض فقرات المقياس على (25) محكما متخصصا في علم النفس والارشاد النفسي والقياس والتقويم والصحة النفسية، اما الثبات فتم التحقق منه بطريقتين هما الاولى طريقة الاختبار واعادة الاختبار عند تطبيق المقياس على (50) مرشدا تربويا ومرشدة تربوية، فبلغ معامل الثبات (0.83)، اما الثانية فهي طريقة استخراج الاتساق الداخلي بمعادلة الفا كرونباخ فقد بلغ الثبات (0.93)، واصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (37) فقرة لمقياس الفاعلية الارشادية. و تم تحليل البيانات باستعمال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) واظهرت النتائج ما ياتي: 1- ان المرشدين التربويين يتسمون الشخصية المتناغمة. 2- ان المرشدين التربويين يتسمون بالتراحم الذاتي. 3- ان المرشدين التربويين لديهم الفاعلية الارشادية. 4- توجد علاقة ارتباطيه بين الشخصية المتناغمة والتراحم الذاتي والفاعلية الارشادية. 5- اسهام التراحم الذاتي والشخصية المتناغمة بالفاعلية الارشادية لدى المرشدين التربويين. وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث الى عدد من التوصيات والمقترحات.

الصفحات الاولى:

الكوابيس وعلاقتها باضطراب الشخصية ذات النمط الفصامي Nightmares and Their Relationship to Schizotypal Personality Disorder

اسم المؤلف: نورس شاكر هادي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: خليل ابراهيم رسول

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2001

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

اضطراب الشخصية المضادة للمجتمع وعلاقته بايذاء الذات Anti-Social Personality Disorder and its Relationship to Self -Harm

اسم المؤلف: مؤيد عبد السادة راضي

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: قاسم حسين صالح طارق فحل جزاع الكبيسي

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2001

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

وعي الذات وعلاقته بالتوافق المهني

اسم المؤلف: كريم عبد ساجر خلف الشمري

الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس

اسم المشرف: بثينة منصور الحلو

الموضوع العام: علم النفس

الموضوع الدقيق: علم النفس

الدرجة: ماجستير

اللغة: العربية

السنة: 2000

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى: