Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 4 out of 4

اثر تدريس النحو من خلال السياق في اكساب طلبة الصف الخامس لتراكيب اللغة الانكليزية وتعزيز دافعيتهم نحو تعلم اللغة الانكليزية == The Effect of Teaching Grammar in Context on the Fifth Grade Students' Acquisition of English Language Structures and Enhancing their Motivation Towards Learning English

Author name: هبة اياد ناظم رؤوف التوتونجي
Supervisor name: موفق حياوي علي | كمال حازم حسين
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching English Language
Degree: Master
University: University of Al Mosul - Faculty Of Education - Department Of English Language
Language: English
University location: Mosul

الدلالة الايحائية في اللغتين الانكليزية و العربية : دراسة تقابلية == A Contrastive Semantic Study Of Connotation in English and Arabic

Author name: نور حازم حسون العبيدي
Supervisor name: احمد بشير القطان
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
University: University of Al Mosul - Faculty Of Education - Department Of English Language
Language: English
University location: Mosul

تصحيح الانشاء لطلبة اللغة الانكليزية في جامعة الموصل == Scoring University English Language Students' Composition Writing

Author name: احمد عبد العظيم عبد الله ياسين الطائي
Supervisor name: عباس جودة رحيم الربيعي
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching English Language
Degree: Master
University: University of Al Mosul - Faculty Of Education - Department Of English Language
Language: English
University location: Mosul
First pages:

استراتيجيات تعلم اللغة المستخدمة في دراسة الشعر الانكليزي في المرحلة الجامعية == Investigating The Language Learning Strategies Used In Studying English Poetry At College Level

Author name: اريف مرزا اسطيفو
Supervisor name: باسم يحيى جاسم
General topic: Foreign Languages
Specific topic: English - Language
Degree: Master
University: University of Al Mosul - Faculty Of Education - Department Of English Language
Language: English
University location: Mosul
First pages: