العلم العراقي
عرض: 25 50 75 100 النتائج

نتائج البحث: 25 من أصل 1,575

اثر برنامج تدريبي لمهارات الادراك والتنظيم في القدرات العقلية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف السابع الاردنيين Effect of Training Program for The Skills of Breadth and Croganization in The Mental Capabilities and The Scholastic performance of The Jordanian 7th Grade

اسم المؤلف: فؤاد طه طالب طلافحة
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
اسم المشرف: هناء حسين الفلفلي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2002
مكان الجامعة: بغداد

احترام الذات عند المعلم الاردني وعلاقته ببعض انماط الشخصية والجنس والتخصص والمرحلة والخبرة Self - Esteem of Jordanian Teachers Among Personality Typ Sex Academic Filed Grad and Experience

اسم المؤلف: موفق خليفة مصلح السقار
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
اسم المشرف: صالح حسن الداهري ليلى عبد الرزاق نعمان الاعظمي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: شخصية وصحة نفسية
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2002
مكان الجامعة: بغداد

بناء اختبار المفاهيم الرياضية الاساسية لطلبة الصفوف الاساسية في الاردن على وفق الستراتيجية ثنائية المرحلة في نظرية السمات الكامنة Construction of a Two - Stage Straegy Test According to The Laternt Trait Theory for The Basic Mathematical Concepts for Elementary Classes at Jordan Abstract of Dissertation Submitted

اسم المؤلف: زينات يوسف ضاهر دعنا
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
اسم المشرف: صباح حسين العجيلي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: قياس وتقويم
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2002
مكان الجامعة: بغداد

التكيف الثقافي والرعاية الذاتية وعلاقتهما بالضائقة النفسية لدى الطلبة العراقيين الدراسين في الخارج Cultural adjustment and self-care and their relationship to psychological distress among Iraqi students studying abroad

اسم المؤلف: علي محسن سلمان
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: سعد سابط العطراني
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد

التقييمات الذاتية الاساسية وعلاقتها بالرفاهية النفسية لدى المرشدين التربويين

اسم المؤلف: نوار حسين شاكر
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: سعد سابط العطراني
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد

الاتجاه العلمي عند الطلبة اليمنيين في المرحلتين الثانوية العامة والجامعية : دراسة مقارنة The Scientific Attitude for The Students of The Secondary and University Stages in The Republic of Yeman Acontrastiv Study

اسم المؤلف: طارق مكرد ناشر عبده دغيش
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: علي جاسم الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 1999
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

التفكير الناقد لدى طلبة جامعة بغداد وعلاقته باساليبهم المعرفية Critical Thinking Among The Students of The University of Baghdad and its Relationship With Their Cogntrive Strles

اسم المؤلف: فاضل زامل صالح الجنابي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: عبد الجليل الزوبعي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 1992
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

تطور تباطؤ ما بعد الخطا وعلاقته بالتحكم المعرفي لدى الاطفال والمراهقين The Development of Post-Error Slowing and its Relationship to Cognitive Control in Children and Adolescents

اسم المؤلف: ازهر علي محمد
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: انتصار هاشم مهدي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم نفس النمو
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2024
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

ادارة الذات المعرفية وعلاقتها بالانسجام النفسي عند طلبة المرحلة الاعدادية Cognitive self-management and its relationship to psychological harmony among middle school students

المصادر:
اسم المؤلف: عبدالقادر سلام محمد الجنابي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: نهلة نجم الدين المختار
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2025
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • ادارة الذات المعرفية
  • الانسجام النفسي
المستخلص: 1ــ ادارة الذات المعرفية عند طلبة المرحلة الاعدادية وتبعا لمتغيري الجنس والفرع الدراسي.
2ــ الانسجام النفسي عند طلبة المرحلة الاعدادية وتبعا لمتغيري الجنس والفرع الدراسي.
3ــ العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الاحصائية بين ادارة الذات المعرفية والانسجام النفسي عند طلبة المرحلة الاعدادية.
4ــ دلالة الفروق في العلاقة بين ادارة الذات المعرفية والانسجام النفسي عند طلبة المرحلة الاعدادية وتبعا لمتغيري:
ا الجنس (ذكور، اناث).
ب ــ الفرع الدراسي (علمي، ادبي).
اعتمد الباحث المنهج الوصفي الارتباطي لملائمته لطبيعة البحث الحالي، وقد تحدد مجتمع البحث الحالي بطلبة المرحلة الاعدادية في محافظة بغداد وللدراسة الحكومية الصباحية والبالغ عددهم (٣٥٠٣٣٢)طالبا وطالبة. وتم سحب عينة منهم بالطريقة الطبقية العشوائية اذ تكونت عينة البحث من (400) طالبا وطالبة من مديريتي (الرصافة الثانية والكرخ الثانية) وبنسبة (114,0%) من المجتمع الكلي موزعين بواقع (٢٦٤) طالبا وطالبة في الفرع العلمي وبنسبة (66%) من حجم العينة الكلي موزعين بواقع (١١٦) طالبا و(١٤٨) طالبة، و(١٣٦) طالبا وطالبة في الفرع الادبي وبنسبة (٣٤%) من حجم العينة الكلي موزعين بواقع (٧٣) طالبا و(٦٣) طالبة.
ولتحقيق اهداف البحث تم اعتـماد مقياس بريادارشيني (Priyadarshini,2014) لادارة الذات المعرفية، بعد تبنيه وتعريبه والتحقق من صدق ترجمته ، وقد تالف المقياس بصيغته النهائية من (26) فقــرة يجاب عنها وفقا لاربعة بدائل هي (موافق، موافق لحدما، لا راي لي، غير موافق) وتاخذ الدرجات (4، 3، 2، 1) على التوالي. اما فيما يتعلق لقياس الانسجام النفسي، فقد قام الباحث ببناء مقياس معتمدا على تعريف وانموذج كيجل (Kjell,2011) للانسجام النفسي، والذي عرفه بانه " فهم الفرد لذاته وقدراته وامكانياته الشخصية ودرجة تمتعه بالعواطف والمشاعر الايجابية وقدرته على التحكم بنفسه والشعور بالرفاهية وانتمائه الى ذاته والاحساس بالمسؤولية تجاه نفسه والاخرين". وبعد عرض المقياس على مجموعة من المحكمين المختصين في العلوم التربوية والنفسية وموافقتهم على صلاحية الفقرات بعد اجراء بعض التعديلات عليها. تكون المقياس بصيغته النهائية من (30) فقرة يجاب عنها وفقا لاربعة بدائل هي (موافق، موافق لحدما، لا راي لي، غير موافق) وتاخذ الدرجات (4، 3، 2، 1) على التوالي. وقد تحقق الباحث من الخصائص السيكومترية والقياسية لاداتي البحث، اذ بلغ معامل ثبات مقياس ادارة الذات المعرفية (91,0) بطريقة اعادة الاختبار و(88,0) بطريقة الفاكرونباخ، وكذلك بلغ معامل ثبات مقياس الانسجام النفسي (70,0) بطريقة اعادة الاختبار و(90,0) بطريقة الفاكرونباخ.
الصفحات الاولى:

الاستعداد للتفاؤل وعلاقته بالتحمل والبيئة الارشادية لدى المرشدين التربويين Preparedness for optimism and its relationship to tolerance and the guiding environment of educational counselors

اسم المؤلف: سنان سعيد جاسم الاسدي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: نادرة جميل حمد
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الكفاح التحصيلي وعلاقته بالتفاؤل غير الواقعي لدى طلبة المرحلة الاعدادية Achievement Striving and its Relationship with Unrealistic Optimism of Preparatory School Students

اسم المؤلف: رسل ربيع زرع الله
الجامعة: جامعة بغداد
اسم المشرف: اسماء عبد الحسين محمد
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2019
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات مساعدات التذكر في تحصيل النصوص الادبية وانتقال اثر التعلم عند طلاب الصف الخامس الادبي The effectiveness of a proposed program according to the strategies of assisting in remembering the achievement of literary texts and transferring the impact of learning to fifth-grade literary students

اسم المؤلف: محمد علي عباس حسون الشكري
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: رحيم علي صالح
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الاساليب المزاجية وعلاقتها بقوة الانا لدى طلبة الجامعة Temperament Styles and Their Relationship to the Ego Strength of University Students

اسم المؤلف: رائد فوزي مالح
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفة - قسم العلوم التربوية والنفسية
اسم المشرف: احسان عليوي ناصر
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

العطف على الذات وعلاقته بالتدفق النفسي لدى طلبة الاعدادية المتميزين Self - Compassion and its Relationship to the Psychological Flow of the Preparatory Distinguished Students

اسم المؤلف: نصر ثابت محمد البلداوي
الجامعة: جامعة بغداد
اسم المشرف: ميسون حامد طاهر
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الاوهام الايجابية وعلاقتها بالاستهواء المضاد لدى ذوي الاحتياجات الخاصة

اسم المؤلف: هاشم يونس حميد الناجي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: اشرف موفق فليح
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

اساليب التفكير والمعرفة الذاتية لدى طلبة كلية التربية وعلاقتهما باتجاهاتهم نحو التخصص الدراسي Thinking Styles and Self - knowledge of Students of the College of Education and Their Relationship to Their Attitudes towards the Academic Specialization

اسم المؤلف: ايمان صدام محمد
الجامعة: جامعة بغداد
اسم المشرف: زينب ناجي علي السعدي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

السيطرة الاكاديمية المدركة وعلاقتها بالاسلوب المعرفي الاعتماد - الاستقلال عن المجال الادراكي لدى طلبة الجامعة The Perceived Academic Control and its Relation with the Cognitive Style (Dependence/ Independence)from the Cognitive Field Among the University Students

اسم المؤلف: مروة رزاق سلمان الجنابي
الجامعة: جامعة بغداد
اسم المشرف: خلود رحيم عصفور
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الوظائف التنفيذية الوجدانية وعلاقتها بالاستراتيجيات المعرفية في التنظيم الانفعالي لدى طلبة جامعة بغداد The Emotional Exevutive Functions and Thir Relationship to the Cognitive Strategies in the Emotional Regulation of the Students of University of Baghdad

اسم المؤلف: عمر موحان جبر
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اسم المشرف: احلام جبار عبد الله
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2020
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

التفكير الزواجي وعلاقته بكشف الذات لدى طلبة الجامعة Mating Thinking and its Relation with Self-Disclosure Among University Students

اسم المؤلف: رافع مؤيد عبد الله العزاوي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس
اسم المشرف: وهيب مجيد الكبيسي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس العام
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • التفكير
  • الزواج
  • التفكير الزواجي
  • الذات
  • كشف الذات
  • طلبة الجامعة
المستخلص: يتمثل التفكير الزواجي باحد من انماط التفكير الحديث حيث يشير الى قدرة الانسان على استعمال الاساليب المعرفية والقدرات العقلية التي تولد استراتيجيات خاصة في الزواج البشري على المدى القصير والطويل من ناحية، وتاكيد وارنك Waring على ان العلاقة بين التفكير الزواجي والكشف عن الذات تكون ضرورية بين الزوجين لمعرفة المشكلات بينهما عندما يتشكل هذه المشكلات مشاعر سلبية بين الزوجين بحيث تشمل رغبات واحتياجات، وان عدم تلبيتها تؤدي الى حدوث فجوة بين الزوجين من ناحية اخرى. لقد استهدف البحث الحالي: 1. قياس التفكير الزواجــــي لدى طلبة الجامعة. 2. المقارنة في التفكير الزواجــــي لدى طلبة الجامعـــة على وفق متغير الجنس (ذكور، اناث). 3. المقارنة في التفكير الزواجــــي لدى طلبة الجامعـــة على وفق متغير التخصص الدراسي (علمي، انساني). 4. قياس كـــــشف الذات لدى طلبة الجامعــــة. 5. المقارنة في كــشف الذات لدى طلبة الجامعة على وفق متغير الجنس (ذكور، اناث). 6. المقارنة في كــشف الذات لدى طلبة الجامعة على وفق متغير التخصص الدراسي (علمي، انساني). 7. ايجاد العلاقة بين التفكير الزواجــي وكــــشف الذات لدى طلبة الجامعــــة. وتحقيقا لاهداف البحث الحالي قام الباحث بتبني مقياس التفكير الزواجي لكيهر وكوفمان (Geher&Kaufman,2007)، وتبني مقياس الدباغ 2013 لكشف الذات (Self- disclosure)، وذلك بعد استخراج صدقهما وثباتهما، والقوة التمييزية لفقراتهما، فضلا عن استخراج علاقة الفقرة بالمجموع الكلي لكل من هاتين الاداتين. وبعد تطبيق هاتين الاداتين على عينة بلغت (416) طالبا وطالبة جامعية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية ذات الاختيار المتساوي، ومن اربع كليات في جامعة بغداد وهي: الهندسة، العلوم، والاداب والفنون جميلة، وموزعين بالتساوي على وفق متغيرات الجنس والتخصص، والصف. لقد توصل الباحث بعد تحليل البيانات ومعالجتها احصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون وباستعمال الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) الى النتائج الاتية: 1. يتصف طلبة الجامعة بالتفكير الزواجي. 2. لا يختلف الذكور عن الاناث من طلبة الجامعة في التفكير الزواجي. 3. لا يختلف طلبة الاقسام العلمية عن طلبة الاقسام الانسانية في التفكير الزواجي. 4. يتصف طلبة الجامعة بكشف الذات. 5. لا يختلف الذكور عن الاناث من طلبة الجامعة في الكشف عن الذات. 6. لا يختلف طلبة الاقسام الانسانية عن طلبة الاقسام العلمية في الكشف عن الذات. 7. هناك علاقة موجبة بين التفكير الزواجي وكشف الذات لدى طلبة الجامعة. وفي ضوء نتائج هذا البحث خرج الباحث ببعض التوصيات والمقترحات.
الصفحات الاولى:

تطور تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال The Development of the Classification of Courageous Acts in Children

المصادر:
اسم المؤلف: سجاد محمد حسين القيسي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية - قسم العلوم النفسية والتربوية
الملخص:
اسم المشرف: هدى كامل منصور
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم نفس النمو
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2024
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • تطور تصنيف الافعال الشجاعة
المستخلص: يعد تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال موضوعا هاما يسلط الضوء على تطور السلوك الانساني في مرحلة الطفولة, اذ يعكس هذا التصنيف قدرة الاطفال على التصدي للتحديات والمواقف الصعبة بشجاعة، ويسهم في فهم طبيعة النمو النفسي والعقلي والاجتماعي للفرد كما يساعد في بناء الثقة بالنفس والقدرة على التعامل مع التحديات، مما يؤثر ايجابا على تكوين طبائعهم وسلوكياتهم المستقبلية, ويسهم في تطوير شخصيتهم ونموهم الاجتماعي. يستهدف البحث الحالي التعرف على:- 1. تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال بحسب متغيري: ا‌- العمر (6, 8, 10, 12) سنة. ب‌- الجنس (ذكورا, اناثا). 2. دلالة الفروق في تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال بحسب متغيري: ا‌- العمر (6, 8, 10, 12) سنة. ب‌- الجنس (ذكورا, اناثا). وقد شملت عينة البحث الحالي (160) طفلا وطفلة من مجتمع المدارس الابتدائية في مدينة بابل مركز محافظة الحلة للاعمار(6, 8, 10, 12) سنة, بواقع (80) طفلا و(80) طفلة, وبعد الاطلاع على الادبيات والدراسات السابقة تبنى الباحث نظرية بوتمان في تطور تصنيف الافعال الشجاعة عند الاطفال. قام الباحث ببناء اداة للبحث الحالي لعدم توفر اداة مناسبة للبحث واعتمد الباحث في بناء اداته على وفق تعريف ونظرية بوتمان ((Putman, 1997, تكونت الاداة من ثلاثة مجالات: الشجاعة المادية (الجسدية), الشجاعة الادبية (الاخلاقية), الشجاعة النفسية, وكل مجال من هذه المجالات يتضمن ثلاثة مواقف ويتضمن كل موقف قصة ورسومات ملونة تجسد احداث القصة تطرح على الطفل وفي نهاية القصة يوجد سؤال يجيب عليه الطفل ضمن المواقف اللفظية والرسومات المعروضة عليه, وتاخذ التصحيح (2, 1, صفر). وقد تحقق الباحث من الخصائص السيكومترية للاداة عبر استخراج الصدق الظاهري وصدق البناء، وتحقق من ثبات الاداة عن طريق تطبيق معادلة (الفا كرونباخ) على درجات افراد العينة فكانت قيمة معامل ثبات مجال الشجاعة المادية (0,88), ومعامل ثبات مجال الشجاعة الادبية (0,89), معامل ثبات مجال الشجاعة المادية (0,86), وتعد هذه المعاملات جيدة اذا كانت اكثر من (0,70). وقد خرجت الدراسة بالنتائج الاتية: 1- يمتلك الاطفال في الفئات العمرية (6, 8, 10, 12) سنة لتصنيف الافعال الشجاعة. 2- ياخذ تصنيف الافعال الشجاعة مسارا تطوريا مستمرا عبر التقدم بالعمر. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في تصنيف الافعال الشجاعة بحسب متغير الجنس. 4- ليس لمتغير الجنس اثر في تطور تصنيف الافعال الشجاعة.
الصفحات الاولى:

دراسة تجريبية عن العلاقة بين مستوى الطموح وبين الانبساط والانطواء مع اثر بعض المتغيرات الاخرى لدى مجموعة من طلبة جامعة بغداد

اسم المؤلف: عبد الوهاب حسن العيسى
الجامعة: جامعة بغداد - الدائرة العلمية للتربية وعلم النفس
اسم المشرف: ابراهيم يوسف المنصور نوري الحافظ
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 1968
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

الحاجات الاساسية التي تتطلع اليها المراة العراقية لمرحلة ما بعد الحصار The Basic Needs That Iraqi Woman is Looking Forward in The Post Blockade Stage

اسم المؤلف: سناء مجول فيصل الهزاع
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب
اسم المشرف: كامل علوان الزبيدي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 1995
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

التسامح الفكري وعلاقته بالتوجيه الذاتي لدى طلبة الجامعة Intellectual Tolerance and its Relationship to Self-direction of the University Students

اسم المؤلف: ايام منصور حسين الزاملي
الجامعة: جامعة بغداد
اسم المشرف: اسماء عبد الحسين محمد
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

التفكير بالمنفعة المتوقعة وعلاقته بالذكاء الاجتماعي وسلوك التفاوض لدى التدريسيين الاداريين Expected Utility Thinking and its Relationship to Social Intelligence and Negotiation Behavior of the Administrative Faculty at the University of Baghdad

اسم المؤلف: يسرى رضا عبد الرزاق القزاز
الجامعة: جامعة بغداد
اسم المشرف: ميسون حامد طاهر
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2022
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:

تقبل الاعاقة وعلاقته بالاسناد الاجتماعي Accepting Disability and its Relationship to Social Support

اسم المؤلف: رقيه احمد عبد الرافع ياسين
الجامعة: جامعة بغداد - كلية الاداب - قسم علم النفس
اسم المشرف: انعام لفتة موسى الهنداوي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى:
1 2 3 ... 63