البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 49,310

تيار الوعي في القصة الكردية الحديثة (1970-1980)م

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2004

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: فؤاد حسين احمد

اسم المؤلف: نارين صديق مام كاك ميرخان

الفعل اللازم و الفعل المتعدي في اللغة الكردية

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2004

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: وريا عمر امين

اسم المؤلف: عمر محمود كريم

مورفيمات (به) في اللغة الكردية - اللهجة الجنوبي Morpheme of (be) In the Kurdish Language With Reference to the Southern Dialect

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2004

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: نسرين محمد فخري

اسم المؤلف: دلشاد محمد غريب

المبني للمجهول : الدراسة التقابلية بين اللغتين الكردية والعربية In Kurdish and Arabic languages a Contrastive Study

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2006

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: نسرين محمد فخري

اسم المؤلف: نريمان عبد الله كريم خوشناو

العلاقات الترابطية الدلالية في اللغة الكردية : دراسة وتطبيق

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2006

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: ئةورةحماني حاجي مار

اسم المؤلف: دارا حميد محمد

تقنيات السرد في رواية (مساء ثةروانة) لبختيار علي The Technique of Narration In Bakhtyar Ali,s Novel 'Parwana,s Evening

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2006

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: فؤاد حسين احمد

اسم المؤلف: جلال انور سعيد

الكلمات الجديدة الشائعة في اللغة الكردية NEOLOGISM IN KURDISH

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2008

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: وريا عمر امين

اسم المؤلف: شادمان سالار نريمان

الجوانب الفنية لشعر لطيف هلمت

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2006

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: محمد دلير محمد امين

اسم المؤلف: سامان عز الدين سعدون

ثيشبةند وثاشبةند لة هةر دوو دياليكتى كرمانجيى خواروو وذوورووى زمانى كوريدا نامةيةكة

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: دكتوراه

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2003

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المؤلف: ازاد امين فرج باخوان

البعد النقدي في مجلة آينده

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2006

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: فؤاد حسين احمد

اسم المؤلف: سعيد محمد عبد الله

دور صحيفة ( ثيَشكةوتن ــ التقدم ) في ازدهار الادب الكردي

الصفحات الاولى:

مكان الجامعة: بغداد

اللغة: الكردية

الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية

الدرجة: ماجستير

الموضوع الدقيق: الكردية

السنة: 2003

الموضوع العام: اللغات الاجنبية

اسم المشرف: فؤاد حسين احمد

اسم المؤلف: اميد شيخ رحيم شمس الدين الطالباني

تتابع تعلم تراكيب رفع الخافض عند العراقيين متعلمي الانكليزية كلغة اجنبية The Acquisitional Sequence Of Dative Constructions By Advanced Iraqi EFL Learners

المصادر:

الملخص:

المستخلص: This study investigates the problem of the acquisition of the dative
constructions by Iraqi EFL learners at the college level with the aim of
answering three basic questions:
Firstly, whether a complete mastery of the dative structures is
managed by the learners at the end of their four-year study of English at the
university level. Secondly, how the learners' acquisitional sequence of the
dative constructions evolves through time, and whether this route is subject to
the constraints of the theory of markedness or not. Thirdly, what types of
errors the learners make and what possible factors lie behind them.
Answers to the questions above are sought by testing the validity of
the following two hypotheses:
1. The acquisition of a foreign language proceeds in the same way that
L1 and L2 learning does, as far as the structure under investigation is
concerned. In other words, the route of acquisition of dative constructions is
similar for FL, L1, and L2 learners. This entails that:
A. The acquisitional sequence of the dative constructions in L2 follows a
theory of markedness. Hence, this study predicts that the unmarked
structures are acquired before their marked counterparts, which is similar
to the acquisition route of the same constructions followed by second
Language learners.
B. The hierarchy of acquisition corresponds to the hierarchy of difficulty.
2. A complete mastery of all the structures of dative constructions is not
achieved by Iraqi EFL learners at the end of their four-year study of
English at the university level.

الصفحات الاولى:

الكلمات الدلالية: