Home
Deposit
Citation
FAQ
About
Contact Us
AR
Login
Field
All fields
العنوان
اسم المؤلف
الموضوع
Search words
Search
Show:
25
50
75
100
Results
Active filters:
Clear all
Search results:
3
out of
3
فاعلية برنامج ارشادي مقترح لمعالجة بعض بعض الجوانب الشعور بالنقص لدى طالبات معهد اعداد المعلمات في محافظة كركوك
Author name:
ايمان شكور احمد
General topic:
Psychology
Specific topic:
Psychology
Degree:
Master
University:
Tikrit University - College Of Education For Girls - Department Of Educational And Psychological Sciences
University location:
Salahaddin
Key words:
المستنصرية
اثر برنامج الهندسة النفسية في تنمية التفكير الابداعي وبعض مهارات حل المشكلات لدى طالبات معاهد اعداد المعلمات في محافظة صلاح الدين
Author name:
انغام حاتم عبد الرحمن
General topic:
Psychology
Specific topic:
Psychology
Degree:
Master
University:
Tikrit University - College Of Education For Girls - Department Of Educational And Psychological Sciences
University location:
Salahaddin
اساليب التفكير لدى الطلبة المتميزين في المرحلة الثانوية وعلاقتها باتجاهاتهم نحو انفسهم ونحو الاخرين == Styles of Thinking At The Distinguished Students In The Secondary Stage And Their Relationship With Their Attitudes Toward Themselves And Others
Author name:
نغم سعيد مهدي
Supervisor name:
محمد سليمان ابراهيم البياتي
General topic:
Psychology
Specific topic:
Psychology
Degree:
Master
University:
Tikrit University - College Of Education For Girls - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Salahaddin
First pages:
Abstract:
يعد التفكير من العمليات العقلية المتطورة التي خص الله سبحانه وتعالى بها الانسان وميزه على كثير من المخلوقات، والتفكير له اهمية كبيرة ومساس مباشر بحياة الانسان ومن خلاله يتوافق مع نفسه ومع الاخرين،وباستثمار التفكير تطورت المجتمعات وبنيت الحضارات؛ لذلك انصب | Thinking is one of the advanced mental Processes given by God to human which recognized him over many of the creatures.Thinking has a great significance and direct connection with human life and one can agree with himself or with others through thinking.
Summary:
References:
👁 View
More