الرئيسية
الإيداع
الاستشهاد
أسئلة متكررة
حول المستودع
اتصل بنا
EN
تسجيل الدخول
ابحث في
جميع الحقول
الموضوع
اسم المؤلف
العنوان
كلمات البحث
بحث
عرض:
25
50
75
100
النتائج
المحددات:
مسح الكل
نتائج البحث:
6
من أصل
6
مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية في المرحلة الاعدادية لقيم الرقابة الذاتية
The extent for the Holy Quran and Islamic Education books and the Secondary stage include the values of self-control.
المصادر:
الملخص:
المستخلص:
مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية لقيم الرقابة الذاتية مستخلص الرسالة يهدف البحث التعرف على : مدى تضمين كتب القران الكريم والتربية الاسلامية في للمرحلة الاعدادية لقيم الرقابة الذاتية. ومن اجل تحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي للوقوف على هذه القيم واشتملت عملية التحليل جميع الوحدات والدروس المتضمنة في الكتب الثلاثة، وتم بناء قائمة بقيم الرقابة الذاتية في ضوء تصنيف (ابي العينين: 1988) تكون من(7) ابعاد رئيسية تم تغطيتها بـ(43) قيمة فرعية و(88) مؤشرا دالا عليها، وقد تم عرضها على مجموعة من الخبراء بلغ عددهم(21)خبيرا، وتم حساب الثبات للتحليل بطريقتي الاتساق بين محللين(الباحث والمحلل) فكانت لكتاب القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي (97%) ولكتابي الصف الخامس والسادس (99%)، وطريقة التحليل واعادة التحليل عبر الزمن فكانت لكتاب الصف الرابع بين التحليلين هي(97%) ولكتابي الصف و الصف السادس هي(99%). اما نتائج البحث فاشارت الى تباين قيم الرقابة الذاتية في مدى تضمينها في كتب القران الكريم والتربية الاسلامية وكما يلي: اولا: كتاب الصف الرابع الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على اعلى تكرار(156) ونسبة (43.82) فكان ترتيبها الاول بين الابعاد وحصلت القيم الجمالية على اقل تكرار(11) وبنسبة(2.45%). ثانيا: كتاب الصف الخامس الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على المرتبة الاولى بتكرار (120)وبنسبة(24.44%) ولم تحصل القيم الجمالية على اي تكرار وكانت نسبتها صفرا. ثالثا: كتاب الصف السادس الاعدادي فقد حصلت القيم الروحية على المرتبة الاولى بين الابعاد فقد حصلت على تكرار (120) بنسبة(23.81%), و لم تحصل القيم الجمالية على اي تكرار وكانت نسبته صفرا . رابعا: وجود خلل وعشوائية في توزيع القيم بين المجالات في الكتاب الواحد وبين الكتب الثلاثة اذ ان هنالك تفاوتا في توزيع قيم الرقابة الذاتية في الكتب مجتمعة، و لم ترد القيم الجمالية في كتابي الخامس والسادس وجاءت بنسبة قليلة في كتاب الرابع الاعدادي . وتم وضع عدد من التوصيات بناء على النتائج ومنها ضرورة التاكيد على قيم الرقابة الذاتية وتضمينها في الاهداف، ليكون القائمون على دراية بها والتاكد من مدى تحققها عن طريق اساليب التقويم المناسبة.
الصفحات الاولى:
الكلمات الدلالية:
القيم
الرقابة الذاتية
مكان الجامعة:
بغداد
اللغة:
العربية
الجامعة:
الجامعة العراقية - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس العامة
الدرجة:
ماجستير
الموضوع الدقيق:
المناهج وطرائق التدريس
السنة:
2024
الموضوع العام:
العلوم التربوية
اسم المشرف:
عمر مجيد عبد
وليد قحطان محمود
اسم المؤلف:
احمد رزاق علوان
👁 مشاهدة
اثر انموذج التعلم البنائي Clm في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي التطبيقي في مادة الكيمياء
مكان الجامعة:
بغداد
الجامعة:
الجامعة العراقية - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس العامة
الدرجة:
ماجستير
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الكيمياء
السنة:
2019
الموضوع العام:
العلوم التربوية
اسم المؤلف:
سراء نمير عكيدي
اثر استراتيجية التعلم للفهم في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
مكان الجامعة:
بغداد
الجامعة:
الجامعة العراقية - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس العامة
الدرجة:
ماجستير
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الفيزياء
السنة:
2019
الموضوع العام:
العلوم التربوية
اسم المؤلف:
شيماء حسن عباس
اثر استراتيجية العصارة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة العلوم
مكان الجامعة:
بغداد
الجامعة:
الجامعة العراقية - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس العامة
الدرجة:
ماجستير
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس العلوم
السنة:
2019
الموضوع العام:
العلوم التربوية
اسم المؤلف:
فرقان محمود رجب
اثر الفديو التفاعلي في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الحاسوب
مكان الجامعة:
بغداد
الجامعة:
الجامعة العراقية - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس العامة
الدرجة:
ماجستير
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الحاسوب
السنة:
2019
الموضوع العام:
العلوم التربوية
اسم المؤلف:
عبد الستار صالح جمعة
اثر استراتيجية Kud في تحصيل طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الحاسوب
مكان الجامعة:
بغداد
الجامعة:
الجامعة العراقية - كلية التربية - قسم المناهج وطرائق التدريس العامة
الدرجة:
ماجستير
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الحاسوب
السنة:
2019
الموضوع العام:
العلوم التربوية
اسم المؤلف:
سارة كريم محمد
×