Show: 25 50 75 100 Results

Search results: 25 out of 64

المهارات العملية لمدرسي الاحياء في المرحلة الثانوية ومدى مراعاتها في برامج اعدادهم في كليات التربية في اليمن == The practical Skills for Teachers of Biology at The Secondary Stage and The Extent of Their Consideration in Programs of Their Preparation in The Colleges of Education of Yemen

Author name: اروى اسماعيل محمد المقدم
Supervisor name: علوان جاسم الوائلي | ابراهيم كاظم ابراهيم
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad

تصميم تعليمي وفقا للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية واثره في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء وتفكيرهن التوليدي == Educational Design According to Interactive Electronic Mind Map and its effect on the science Fifth-Grade Students Achievement in Biology and Thinking their Generative

Author name: لميس محسن جاعد محسن
Supervisor name: سالم عبد الله سلمان الموسوي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • الخرائط الذهنية الالكترونية
  • التفكير التوليدي
First pages:
Abstract: يهدف البحث الى:
1. اعداد تصميم تعليمي وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء.
2. التعرف على اثر التصميم التعليمي وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية في:
ا. تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء.
ب. التفكير التوليدي لطالبات الصف الخامس العلمي.
ولتحقيق هدفي البحث الثاني تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين:
1. الفرضية الصفرية الاولى: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق التصميم التعليمي للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل.
2. الفرضية الصفرية الثانية: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق التصميم التعليمي للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللاتي درسن على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير التوليدي.
ولاجل التحقق من صحة هاتين الفرضيتين اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة، ذوات الاختبار البعدي للتحصيل والتفكير التوليدي، اذ درست المجموعة التجريبية على وفق التصميم التعليمي المعد وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية، في حين درست المجموعة الضابطة على وفق الطريقة الاعتيادية، تمثل مجتمع البحث بطالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي جميعهن المسجلات في ثانوية الاعتدال للبنات احدى المدارس الحكومية النهارية التابعة الى المديرية العامة لتربية الرصافة الاولى، للعام الدراسي (2021- 2022) م التي تم اختيارها قصدياً، اما عينة البحث تم اختيارها عشوائيا تكونت من شعبتي (ا، ب) لتمثلا المجموعتين التجريبية والضابطة على التوالي بواقع (31) طالبة للمجموعة التجريبية و (32) طالبة للمجموعة الضابطة ، وقد كافات الباحثة المجموعتين بعدد من المتغيرات وهي (العمر الزمني، والذكاء، والمعلومات السابقة، واختبار التفكير التوليدي)، وتم بناء التصميم التعليمي على وفق اربع مراحل هي (التحليل، والاعداد، والتنفيذ ، والتقويم)، واعدت الباحثة اداتي بحثها المتمثلتين باختبار تحصيلي ،واختبار التفكير التوليدي، تالف الاختبار التحصيلي في مادة علم الاحياء بصيغته النهائية من (40) فقرة ، بواقع (29) فقرة موضوعية من نوع ( الاختيار من متعدد )، و(11) فقرة مقالية، وتم حساب صدقه الظاهري، وصدق المحتوى، ومعامل الصعوبة ،ومعامل التمييز، وفعالية البدائل لهذا الاختبار، اما ثباته فقد استخرج باستخدام معادلة الفا كرونباخ اذ بلغ (0,90)، تمثلت الاداة الثانية باختبار التفكير التوليدي تكون بصيغته النهائية من (18) فقرة تقيس ستاَ من مهارات التفكير التوليدي هي (الطلاقة ، والمرونة ، وفرض الفرضيات ، والتنبؤ ، والكشف عن الاخطاء والمغالطات ، والتمثيل)، وقد تم حساب الصدق الظاهري ، ومعامل الصعوبة، والقوة التمييزية وفعالية البدائل لهذا الاختبار وصدق البناء لفقرات الاختبار ، اما ثبات الاختبار فقد تم حسابه باستعمال معادلة الفا كرونباخ اذ بلغ (0,87)، استغرقت تطبيق التجربة فصلا دراسياً واحداً ( 2021 – 2022) للفترة من7/11/2021 ولغاية 20/1/2022، وقامت الباحثة بتدريس مجموعتي البحث بنفسها ، وعند نهاية التجربة حللت النتائج احصائياً بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية (23- SPSS) وبرنامج (Microsoft Excel)، والاختبار التائي (t-test)، وقد اظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في كل من الاختبار التحصيلي واختبار التفكير التوليدي، وبذلك تم رفض الفرضيتين الصفريتين، ومن هذه النتائج استنتجت الباحثة ان للتصميم التعليمي المبني وفقاً للخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية اثراً ايجابياً في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي (الاحيائي) في مادة علم الاحياء ، وفي تحسين مستوى التفكير التوليدي لديهن، وفي ضوء ذلك توصلت الباحثة الى عدد من الاستنتاجات منها:
1- اثر التصميم التعليمي في رفع تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي.
2- امكانية اعتماد برنامج الخرائط الذهنية الالكترونية التفاعلية من قبل مدرسي علم الاحياء.
وكذلك توصلت الباحثة الى عدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة بنتائج البحث:
1. حث المدرسات والمدرسين على تضمين الاختبارات باسئلة ذات انشطة متنوعة تشمل صور ذهنية ترفع من مستوى تفكير الطلبة.
2. اشراك المدرسين والمدرسات في دروات تدريبية تخص التعليم الالكتروني وتصميم خرائط ذهنية الكترونية تفاعلية.
3. اجراء دراسات مماثلة للبحث الحالي في تخصصات اخرى كالكيمياء والفيزياء.
Summary:
References:

اثر استخدام نموذج ايجلوث وخرائط المفاهيم في اكتساب طالبات الصف الرابع الثانوي للمفاهيم في مادة الاحياء

Author name: سولاف فائق محمد علي
Supervisor name: وليد خضر الزند | عماد عبد الهادي المختار
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر تطبيق برنامج للتربية العملية في السلوك التدريسي لطلبة قسم العلوم في كلية المعلمين

Author name: يوسف فالح محمد الساعدي
Supervisor name: انور حسين عبد الرحمن | باسمة شاكر العبدلي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

فاعلية تصميم تعليمي تعلمي وفق سلم الابداع في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء وتفكيرهن المتشعب

بناء برنامج تدريبي وفقا لنظرية الذكاء الناجح لمدرسي علم الاحياء واثره في كفايات الاقصاد المعرفي لديهم والتفكير عالي

بناء برنامج تدريبي وفقا للتفكير المنتج لمدرسي علم الاحياء واثره في توجهات دافعية التعليم لديهم والتفكير الحائق لطلبتهم

بناء برنامج تدريبي وفقا لاستراتيجيات التعليم المتمايز لمدرسي علم الاحياء واثره في فاعليتهم الذاتية وتنمية مهارات

بناء برنامج تدريبي وفقا لابعاد التنمية البشرية لمدرسي علم الاحياء واثره في كفاءتهم المدركة وتنمية القيم عند طلبتهم

تحليل كتب الاحياء في المرحلة الثانوية في العراق في ضوء قضايا المجتمع البايولوجية وبناء دليل لتدريسها

Author name: ايمان وليد بشير
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University location: Baghdad
Key words:
  • علوم الحياة

تقويم اداء مدرسي الاحياء في المدارس الاعدادية في ضوء الكفايات التدريسية

Author name: مهدي حطاب صحن
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
University location: Baghdad
Key words:
  • علم الحياة - دراسة وتعلم

الاسلوب التدريسي لمدرس الاحياء واتجاهه نحو البيئة واثرهما في قدرة طلبته على توظيف المعرفة الاحيائية في حل مشكلات بيئية

Author name: فؤاد محمد سعد سيلان
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University location: Baghdad
Key words:
  • علوم الحياة - دراسة وتعلم

اثر المحاضره والاستجواب مع اسلوبين من التغذيه الراجعه في تشخيص المقاطع النسيجية من قبل طلبة قسم علوم الحياة

Author name: فاطمة عبد الامير عبد الرضا
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University location: Baghdad
Key words:
  • طرق التدريس

اثر استخدام كل من الاسئلة الاستكشافية والاسئلة التوكيدية في التفضيل المعرفي ودافعية الطلاب لتعلم العلوم

Author name: كريم بلاسم خلف
Supervisor name: انور حسين عبد الرحمن | علي حسين
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استخدام انموذجي الدورة التعليمية وبوسنر في التغيير المفاهيمي في مادة الفسلجة الحيوانية لدى طلبة كلية التربية جامعة الموصل

Author name: مارب محمد احمد المولى
Supervisor name: انور حسين عبد الرحمن | زهير محمد عبد الله الشاروك
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

دراسة تحليلية لكتب علم الاحياء للمرحلة الاعدادية في العراق في ضوء معايير التربية العلمية

Author name: اميرة ابراهيم عباس حربة
Supervisor name: منى يونس بحري | فهيمة عبد اللطيف العاني
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استخدام المختبر الاستكشافي في سرعة وجودة الاداء العملي والتحصيل المعرفي لطلبة الكلية في مادة الفسلجة الحيوانية

Author name: سالم عبد الله سلمان الموسوي
Supervisor name: سعد عبد الوهاب نادر
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

واقع التربية الصحية في تدريس العلوم بمرحلة التعليم الاساسي في الجمهورية اليمنية

Author name: عبد الوارث عبده سيف الرازحي
Supervisor name: ابراهيم كاظم ابراهيم | محمود مهدي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر تدريس تقنيات الهندسة الوراثية على تنمية الميول العلمية لطلاب معهد اعداد المعلمين - ديالى

Author name: ماجد عبد الستار عبد الكريم البياتي
Supervisor name: سعد عبد الوهاب نادر
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

الاتجاهات الصحية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية ومدى مراعاتها في كتب العلوم

Author name: عبد الكريم عبد الصمد السوداني
Supervisor name: صباح فرج عبد الاحد | انور حسين عبد الرحمن
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

بناء برنامج لتدريب الطالبة - المدرسة على طرائق التدريس واستراتيجياته واساليبه واثره في ادائها التدريسي وتحصيل طالباتها

Author name: رائد بايش الركابي
Supervisor name: اميمة علي خان | باسمة شاكر العبدلي
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

مدى تمكن طالبات كلية القائد للتربية للبنات في جامعة الكوفة من المهارات العملية اللازمة لتدريس الاحياء في المرحلة الثانوية

Author name: حيدر مسير حمد الله احمد
Supervisor name: علوان جاسم محمد الوائلي | رؤوف عبد الرزاق العاني
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

دراسة تحليلية لكتب علوم الاحياء في المرحلة الاعدادية لبعض الاقطار العربية في ضوء اهداف التربية البيئية

Author name: سعاد سلس صالح
Supervisor name: منى يونس بحري
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

اثر استخدام انموذجي اوزوبل وكلوز ماير التعليميين في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طلبة المرحلة المتوسطة

Author name: فاضل عبيد حسون الشمري
Supervisor name: وليد خضر الزند | كواكب عبد القادر المختار
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:

دراسة تقويمية لكتب علم الاحياء وعلم الارض بالمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمينية في ضوء قضايا المجتمع البايولوجية

Author name: عبد الله محمد عثمان المخلافي
Supervisor name: عبد الحسين شاكر حبيب
General topic: Educational Sciences
Degree: Doctorate
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages:
1 2 3