Search — Iraqi Digital Repository

Search results: 25 out of 1,627

الاجهاد الفكري وعلاقته بالتدفق النفسي لدى طلبة الدراسات العليا == Mental Stress and Psychological flow for the higher Studies students

Author name: فاطمة جواد منادي

Supervisor name: عبد العباس غضيب شاطي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Thi-Qar - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Dhi Qar

First pages:

الكفاءة التكيفية وعلاقتها بالاسلوب المعرفي (التبسيط - التعقيد) لدى طلبة الجامعة == Adaptive Competence and its Relationship with Simplistic Cognitive Approach - Complexity of University Students

Author name: محمد مالك محمد ورد

Supervisor name: علي حسين عايد

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Al-Qadisiyah - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Qadisiyah

First pages:

Abstract: تعد الكفاءة التكيفيّة احد المفاهيم الايجابية الحديثة الموجودة لدى الفرد الذي يتمتع بالذكاء الوجداني والتي تساعده في مواجهة المشكلات وحلها بسهولة ويسر وترتبط الكفاءة التكيفيّـة في هذا البحث بالاُسلوب المعرفيّ (التبسيط – التعقيد ) لدى طلبة الجامعة حيث هدف البحث الحالي التعرف الى :
1- الكفاءة التكيفيّـة لدى طلبة الجامعة .
2- دلالة الفروق الاحصائية في الكفاءة التكيفية لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) والتخصص(علمي - انساني). 3- الاُسلوب المعرفيّ ( التبسيط – التعقيد ) لدى طلبة الجامعة .
4- دلالة الفروق الاحصائية في الاُسلوب المعرفيّ (التبسيط - التعقيد) لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيرات الجنس (ذكور - اناث) والتخصص(علمي - انساني).
5- الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الكفاءة التكيفيّة وبين الاُسلوب المعرفيّ ( التبسيط – التعقيد ) لدى طلبة الجامعة.
6- الفروق الاحصائية في العلاقة الارتباطية بين الكفاءة التكيفيّـة والاُسلوب المعرفيّ (التبسيط - التعقيد) لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس (ذكور- اناث) التخصص(علمي - انساني).
7- مدى اسهام الاُسلوب المعرفيّ ( التبسيط – التعقيد ) في الكفاءة التكيفيّـة.

ويتحدد البحث الحالي بطلبة جامعة الكوفة من كلا الجنسين( ذكور – اناث) وكلا التخصصين ( علمي – انساني ) للعام الدراسي ( 2021-2022 ) الدراسة الصباحية وتكونت عينة البحث الحالي من (400) طالب وطالبة من التخصص العلمي والانساني من طلبة الجامعة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية المتناسبة ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس الكفاءة التكيفيّة المستند الى نموذج بار اون (1997) حيث تكون المقياس الحالي في هذه البحث من (42) فقرة مقسمه بالتساوي على ثلاثة مجالات وهي حل المشكلات ،المرونة ، اختبار الواقع وتم التحقق من الخصائص السايكومترية بايجاد كل من الصدق الظاهري وصدق البناء وايجاد الثبات بطريقتي اعادة الاختبار ومعامل الفا كرونباخ اذ بلغ معامل الثبات بطريقة اعادة الاختبار( 0.824) في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفاكرونباخ (0.835), وقد قام الباحث بتبني مقياس ( الكناني 2019) للاُسلوب المعرفيّ( التبسيط – التعقيد) المستند الى نظرية ( شرودر1967) حيث تكون المقياس من (28) فقرة وتم التحقق من التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس بايجاد كل من الصدق الظاهري وصدق البناء وكذلك ايجاد الثبات بطريقة اعادة الاختبار والفا كرونباخ اذا بلغ معامل الثبات بطريقة اعادة الاختبار ( 0.752) في حين بلغ معامل الثبات بطريقة الفا كرونباخ ( 0.763 ) وباستخدام الوسائل الاحصائية ( الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، الاختبار التائي لعينة واحدة ، معامل ارتباط بيرسون ، مربع كاي ، باي سيريال ، تحليل التباين الثنائي ، الاختبار التائي لدلالة معاملات الارتباط ) حيث تم التوصل الى النتائج الاتية:
1- يتمتع طلبة الجامعة بالكفاءة التكيفيّـة بمستوى مرتفع .
2-لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في الكفاءة التكيفيّة على وفق متغيري الجنس(ذكور- اناث) والتخصص (علمي- انساني) .
3- يتمتع طلبة الجامعة بالاُسلوب المعرفيّ ( التعقيد ) وهذا يدل على ان طلبة الجامعة يمتلكون رؤية تحليلية بكافة جوانب الموقف الذي يتعرضون عليه .
4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في الاُسلوب المعرفيّ(التبسيط- التعقيد) على وفق متغيري الجنس والتخصص .
5- وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الكفاءة التكيفيّة والاُسلوب المعرفيّ ( التبسيط – التعقيد ) .
6-لاتوجد فروق في العلاقة الارتباطية بين الكفاءة التكيفيـّة والاُسلوب المعرفيّ(التبسيط – التعقيد)لدى طلبة الجامعة وفق متغير الجنس (ذكور - اناث) وتوجد فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة الارتباطية بين الكفاءة التكيفيـّة والاُسلوب المعرفيّ (التبسيط - التعقيد) في متغير التخصص (علمي - انساني) ولصالح التخصص الانساني.
7- وجود اسهام عكسي دال احصائيا في الكفاءة التكيفيّة اي كلما زادت قيمة الاُسلوب المعرفيّ( التبسيط – التعقيد) درجة واحدة قلت قيمة الكفاءة التكيفيّة بمقدار ( 1,971)
وفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات:
1- ضرورة اهتمام اساتذة الجامعة بتطوير قدرة الطلبة في استثمار امتلاكهم للاُسلوب المعقد في التفكير القائمة على التعقيد المعرفي من خلال المناهج الدراسية .
2- استخدام مقياس الكفاءة التكيفيّة والاُسلوب المعرفيّ ( التبسيط – التعقيد ) للكشف عن مستوى وجودهما لدى فئات اخرى مثل( المرشدين التربويين ، المدرسين ، طلبة الاعدادية ، الباحثين الاجتماعيين ).

Summary:

References:

الشجاعة النفسية وعلاقتها بالذكاء المتبلور والانتباه الانفعالي لدى مدرسي المرحلة الاعدادية == Psychological courage and its relationship to crystallized intelligence and emotional attention among middle school teachers

Author name: علي عبد الرضا عليوي الدريساوي

Supervisor name: عدنان مارد جبر

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: Wasit University - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Wasit

First pages:

Abstract: مستخلص الرسالة :
تتمثل مشكلة البحث الحالي في التعرف على العلاقة الارتباطية ودرجة اسهام متغيري الذكاء المتبلور والانتباه الانفعالي في سمة الشجاعة النفسية، تتلخص اهمية البحث الحالي من اهمية متغيراته وأهمية الفئة المستهدفة وبناءا على ذلك استهدف البحث الحالي الى التعرف على : -
1. درجة الشجاعة النفسية لدى مدرسي المرحلة الإعدادية .
2. درجة الذكاء المتبلور لدى مدرسي المرحلة الإعدادية .
3. درجة الانتباه الانفعالي لدى مدرسي المرحلة الإعدادية .
4. العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والذكاء المتبلور .
5. العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي .
6. الفروق في العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والذكاء المتبلور تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص .
7. الفروق في العلاقة الارتباطية بين الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي تبعاً لمتغيري الجنس والتخصص .
8. درجة اسهام كل من الذكاء المتبلور والانتباه الانفعالي في الشجاعة النفسية .
ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحث منهج البحث الوصفي ألارتباطي في البحث الحالي، وقام باختيار عينة عشوائية ذات التوزيع المتناسب، البالغة ( 400 ) مدرس ومدرسة بواقع ( 148 ) مدرس ما يعادل نسبة ( 37 % ) من المجموع الكلي، و(252 ) مدرسة ما يعادل نسبة ( 63 % ) من المجموع الكلي
كذلك قام الباحث بالاتي :
1. إعداد مقياس لمتغير الشجاعة النفسية معتمدا على نظرية ( دانيال بوتمان، 2004 ) والمكون من ( 30 ) فقرة .
2. تكييف اختبار الذكاء المتبلور المعد من ( السلامي ، 2019) المبني وفق نظرية كاتل والمكون من ( 30 ) فقرة .
3. وكذلك اعتمد مقياس الانتباه الانفعالي المعد من العتابي ( 2019 ) والمكون من بعدين، البعد الاول الانتباه للمشاعر ( 17 ) فقرة، والبعد الثاني الانتباه البصري مكون من ( 12 ) صورة و ( 15 ) مفردة .
وقد استخرج الباحث الخصائص السيكومترية للمقاييس الثلاثة، وقام بتطبيقها على عينة البحث البالغة ( 400 ) مدرس ومدرسة من مركز محافظة واسط مدينة الكوت، ولتحليل بيانات البحث استعمل الباحث البرنامج الاحصائي ( SPSS )، وقد توصل الى النتائج الاتية : -
1. ان مدرسو المرحلة الإعدادية لديهم شجاعة نفسية بمستوى عالٍ .
2. ينماز مدرسو المرحلة الإعدادية بدرجة عالية من الذكاء المتبلور .
3. يمتاز مدرسو المرحلة الإعدادية بأنّ لديهم انتباه انفعالي بمستوى عالٍ .
4. ان العلاقة بين الشجاعة النفسية والذكاء المتبلور دالة احصائيا طردية .
5. ان العلاقة بين الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي دالة احصائيا طردية .
6. لا توجد فروق دالة احصائيا في العلاقة الارتباطية بين متغيري الشجاعة النفسية الذكاء المتبلور تبعا لمتغير الجنس والتخصص .
7. لا توجد فروق دالة احصائيا في العلاقة الارتباطية بين متغيري الشجاعة النفسية والانتباه الانفعالي تعزى لمتغيري الجنس والتخصص .
8. تسهم المتغيرات المستقلة ( الذكاء المتبلور، والانتباه الانفعالي ) في التنبؤ بالمتغير التابع الشجاعة النفسية وقد كان ترتيب تأثير المتغيرات المستقلة الانتباه الانفعالي أولاً، والذكاء المتبلور ثانياً .
وفي ضوء النتائج التي توصل اليها الباحث في البحث الحالي قدم مجموعة من التوصيات والمقترحات .

Full text:

Summary:

References:

الثقة بالنفس لدى المراهقين وعلاقتها بمعاملة الوالدين لهم كما يرونها

Author name: ناجح كريم خضر السلطاني

Supervisor name: جمال حسين الالوسي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

دراسة مقارنة لمشكلات المراهقين في الجزائر والعراق

Author name: محمد محمد لحرش

Supervisor name: جمال حسين الالوسي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

صورة الجسم وعلاقتها بالقبول الاجتماعي لدى طلبة الجامعة == The Body Imace and Its Relation To Social Acceptance Among University Students

Author name: ارتقاء يحيى حافظ الكفائي

Supervisor name: كاظم جبر الجبوري

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Al-Qadisiyah - Faculty Of Education - Department of Educational Psychology

Language: Arabic

University location: Qadisiyah

First pages:

اثر العامل الثقافي في توزيع الادوار بين الزوجين في الاسرة ذات الزوجة العاملة

Author name: سعيد حميد سعيد

Supervisor name: سلوى عقراوي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences - Department of Educational Psychology

Language: Arabic

University location: Baghdad

First pages:

الحسرة الوجودية وعلاقتها بالتوجه نحو المستقبل لدى موظفي الحشد الشعبي من حملة الشهادات العليا == Existential regret and its relationship with the future orientation of the Al Al-Hashd Al-Sha'bi employees with higher degrees

Author name: ميامين مهدي حسن الجليحاوي

Supervisor name: احمد عبد الحسين عطية الازيرجاوي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Kerbala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

Full text from the source: https://uokerbala.edu.iq/wp-content/uploads/2022/03/Rp-Existential-regret-and-its-relationship-with-the-future-orientation-of-the-Al-Al-Hashd-Al-Shabi-employees-with-higher-degrees.pdf

University location: Karbala

First pages:

اندماج الهوية وعلاقتها بالاسلوب المعرفي (سعة التصنيف) لدى طلبة الجامعة == The Integration of Identity and its Relationship to The Cognitive Style (classification capacity) Among University Students

Author name: اسراء عدنان جاري عمران الشمري

Supervisor name: صادق كاظم الشمري

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

الملل الاكاديمي وعلاقته باساليب التعلم لـ انتوستل لدى طلبة الجامعة الحكومية والاهلية

Author name: ايات عبد الكريم جلعوط الشمري

Supervisor name: علي محمود كاظم الجبوري

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

المخططات العاطفية وعلاقتها بانماط التفكير المرتبطة بمعوقات اشباع الحاجات لدى طلبة الجامعة == Emotional Schemas and its relationship to Thinking Pattrens related to the obstacles needs of university students

Author name: فاطمة علي طالب

Supervisor name: كريم فخري هلال السريراتي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

المثابرة على المعتقد وعلاقتها بفك الارتباط الاخلاقي لدى طلبة الجامعة == Belief Perseverance and its relationship with Moral Disengagement among University Students

Author name: حميدة حسين سلمان سعد

Supervisor name: حسين ربيع حمادي المفرجي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

الكفاءة اللغوية وعلاقتها بالمهارات التكيفية لدى التلامذة المضطربين سلوكيا وانفعاليا == Language competence and its relationship to adaptive skills among behaviorally and emotionally disturbed students

Author name: ثناء منسي عباس حمود القيم

Supervisor name: عبد السلام جودت الزبيدي | رياض هاتف عبيد الخفاجي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - Faculty Of Basic Education - Special Education Department

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

التفكير النظامي وعلاقته بالانتباه الانفعالي لدى طلبة الجامعة == Systematic Thinking and its Relationship to Emotional Attention among University Students

Author name: فاطمة عبد الهادي

Supervisor name: علي حسين مظلوم المعموري

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

التفكير النسبي العملي السياقي وعلاقته بالزمن النفسي لدى طلبة الدراسات العليا جامعة بابل == Contextual functional relative thinking and its relationship to psychological time among graduate students at the University of Babylon

Author name: سجى علاء مجيد جابر

Supervisor name: بتول بناي زبيري

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Babylon - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Babylon

First pages:

الاهمال الاسري وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة == The Family Negligence and its Relationship with the Aggressive Behavior for the Students of Intermediary Schools

Author name: بلال احمد عبد صالح الكلوزي

Supervisor name: علي سليمان حسين الجميلي

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Al Mosul - Faculty Of Education

Language: Arabic

University location: Mosul

First pages:

الاستقلال - الاعتماد على المجال الادراكي وعلاقته باستراتيجية ادارة الوقت والفاعلية الذاتية لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Perceptual Field of Independence - Dependence and It's Relation to Time Management Strategy and Self - Efficacy for Preparatory School' students

Author name: لينا رمزي سالم الصفار

Supervisor name: سمير يونس محمود

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Al Mosul - Faculty Of Education

Language: Arabic

University location: Mosul

First pages:

اتساق الذات وعلاقته بالذكاء الاجتماعي لدى طلبة جامعة الموصل == Self-Consistency and its Relationship with Social Intelligence for the Students of Mosul University

Author name: هبه صبري ذنون الرفاعي

Supervisor name: صبيحة ياسر مكطوف

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Al Mosul - Faculty Of Education

Language: Arabic

University location: Mosul

First pages:

Author name: نور راشد كريم بندر العذاري

Supervisor name: رجاء ياسين عبد الله

General topic: Psychology

Specific topic: Educational Psychology

Degree: Master

University: University of Kerbala - College Of Education For Human Sciences - Department Of Educational And Psychological Sciences

Language: Arabic

University location: Karbala

First pages: