البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 5 من أصل 5

اثر استخدام انموذج جوردن في تنمية القدرات الابداعية في مادة التصميم

اسم المؤلف: ندى عبد العزيز صالح الطالبي

اسم المشرف: ليث كريم حمد السامرائي | علاء شاكر محمود العتبي

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية المعلمين

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

ملحمة كلكامش دلالاتها ومعانيها وامكانية توظيفها تشكيليا : برنامج تعليمي في التربية الفنية

اسم المؤلف: بيداء صبيح صادق

اسم المشرف: عبد الكريم كاظم الامام

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

زخارف العصر العباسي في العراق وامكانية توظيفها في تدريس مادة التصميم الداخلي لطلبة كلية الفنون الجميلة - نماذج تعليمية مقترحة

اسم المؤلف: هند مهدي صالح السامرائي

اسم المشرف: عبد الكريم كاظم الامام

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بغداد

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بغداد

الصفحات الاولى:

المستخلص: ان اية عملية تعليمية تعلمية - لابد ان تهدف الى حيازة المتعلمين المعرفة الخاصة بالظواهر المعينة في مجال تخصصهم , فضلا عن بناء مهارات خاصة بهذه الظواهر وبالتالي انشاء قدراتهم .ولعل تعليم فن الزخرفة وتوظيفها في مجال التصميم الداخلي مسالة ترتبط بهذه الستراتيجيات التعليمية ، لكون الزخرفة فنا مليئا بالجمال ويستند الى العلم الهندسي ، فدراسته وتعليمه وتعلمه يرتبط بالتراث العميق لعراقنا الحبيب والذي نسعى في الوقت الحاضر الى محاكاته واستلهام جماليات فنونه في اغلب الاختصاصات .وانطلاقا من هذا فقد هدفت الدراسة الحالية : الكشف عن الزخارف العباسية وخصائصها ومميزاتها وخصوصا ان الباحثة ركزت على زخارف العصر العباسي الموجودة في القصر العباسي والمدرسة المستنصرية والمدرسة المرجانية ومن ثم تصميم نماذج الوحدات التعليمية التعلمية التي تستند الى الاسس العامة للنظرية الرياضية الاستكشافية التي انتهجت الباحثة ستراتيجياتها التعليمية التعليمية وبالتالي قياس فاعلية هذه النماذج على الفئة المستهدفة في التعليم والتعلم لطلبة السنة الثالثة - تخصص تصميم داخلي/ قسم التصميم - كلية الفنون الجميلة جامعة بغداد للعام الدراسي 2001 - 2002 والبالغ عددهم (10) طالب وطالبة من خلال استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وفقا للوحدات التعليمية المصممة وقد احتاجت الباحثة لهذا الغرض الادوات التجريبية الاتية : 1. اختبار تحصيلي شامل لقياس فاعلية الوحدات التعليمية لتوظيف الزخرفة في التصميم الداخلي.2. اختبار معرفي - مهاري مدخلي للوحدات.3. الوحدات التعليمية المصممة وفقا للنظرية الرياضية الاستكشافية.وقد خضعت هذه الادوات لشروط الصدق والثبات، وقد اظهرت نتائج البحث بان العباسين استخدموا فن الزخرفة بتقنية هندسية عالية احتوت المواقع الثلاثة المذكورة سابقا وهذا ما ميز الزخارف العباسية عن زخارف العصور السابقة وقد تمخضت النتائج ايضا الى تصميم نماذج وحدات تعليمية لتوظيف الزخرفة في التصميم الداخلي والمتمثلة بوحدات اربع شملت (التحديد، التحليل، التطبيق والتوظيف)الزخرفة العباسية في التصميم الداخلي فضلا عن رفض الفرضية الصفرية القائلة بعدم وجود فروقات ذات دلالة معنوية في الاختبارات القبلية والبعدية وتفوق مجموعة المفحوصين في الاختبارين المعرفي المهاري والتحصيلي الشامل وذلك باستخدام الاختبار التائي لقياس فاعلية النماذج المصصمة.وقد اوصت الباحثة تضمين المواد الفنية التراثية التي تعكس حضارة وادي الرافدين لما لها من اصالة فكرية وفنية في مناهج قسم التصميم وخصوصا مادة الزخرفة العباسية كونها تعكس عصرا حضاريا مهما في تاريخ العراق

اثر طريقة الاستجواب في تحصيل طلبة المرحلة الثانية فرع التربية الفنية في مادة تاريخ الفن

اسم المؤلف: محمد جويعد حسينه الكعبي

اسم المشرف: عبد المنعم خيري حسين العاني | ابراهيم نعمة الشمري

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية المعلمين

اللغة: العربية

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر:

اثر استخدام اسلوبين لحل المشكلات في تطوير النتاجات الفنية لطالبات المرحلة الثانوية == The Effect of Two Problem Solving Approaches on Developing Artistic Products of High School Female Students

اسم المؤلف: يسرى عبد الوهاب محمود القيسي

اسم المشرف: علاء شاكر محمود العتبي | ماجد نافع عبود الكناني

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2002

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة ديالى - كلية المعلمين

اللغة: العربية

النص الكامل من المصدر: https://basicedu.uodiyala.edu.iq/uploads/DHAMYA1/FNAYA/111149.pdf

مكان الجامعة: ديالى

الصفحات الاولى:

الملخص:

المصادر: