البحث — المستودع الرقمي العراقي

نتائج البحث: 25 من أصل 182

تدريبات فترة الاستشفاء بين التكرارات وفق معدل النبض والزمن واثرها في تطوير السرعة الخاصة وانجاز عدائي 200م للناشئين

اسم المؤلف: سعد تايه عبد فليح

الموضوع العام: الرياضة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الركض

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

بعض التاثيرات البيئية لمياه الصرف الصناعي العامة للصناعات الكيميائية

اسم المؤلف: محمد جواد صالح الحيدري

الموضوع العام: علوم الحياة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: البيئة - التلوث البيئي

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية العلوم - قسم علوم الحياة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

فاعلية التدريس بالعصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الثاني معهد اعداد المعلمات في منطقة الفرات الاوسط في مادة التاريخ الحديث وتنمية التفكير الابتكاري لديهن == The Efficiency Of Mental Blow In The Learning Of History For Teacher Training Institute Students And The Development Of Their Creative Thinking

اسم المؤلف: ابتسام حسين محمد سعيد الطويل

اسم المشرف: فرحان عبيد عبيس | فلاح محمود خضر

الموضوع العام: العلوم التربوية

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الاجتماعيات

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المستخلص: تسعى التربية الى تنمية قدرات الانسان بوصفه غاية ووسيلة معا، فهي اداة لاعداده فكرا وعملا. ويعد التعليم من ابرز النشاطات التي تساهم في تحقيق الاهداف التربوية. وبسبب ما يواجه العالم اليوم من ثورة علمية وتكنولوجية واسعة، تسعى المؤسسات التربوية الى الاهتمام باعداد جيل متسلح بالعلم يستطيع مواجهة التغيرات السريعة في المجتمع. والعملية التعليمية ليست عملية سهلة، وانما عملية تتطلب جهدا وصبرا كبيرين، وهي اقرب الى الابتكار والتجدد منها الى النقل والتراكم فهي ليست مجرد ملء عقول الطلاب بالمعلومات فحسب، وانما عملية فتح نوافذ نفوسهم وعقولهم ليكتشفوا الحقائق بانفسهم فتزيد في نمو مداركهم على الاكتشاف والابداع. تبرز اهمية البحث الحالي في تدريس مادة التاريخ وما تواجهه هذه المادة في الوقت الحاضر من مشكلات عدة، ومنها طبيعة المادة، وتنظيمهواالطرائق والاساليب المتبعة في تدريسها مما ادى ذلك الى انصراف معظم الطلاب الى حفظ المعلومات والحقائق والمفاهيم دون ادراك العلاقات التي تربط فيما بينها. وهذا لا يتفق واهداف تدريس مادة التاريخ.لذا يهدف البحث الحالي الى تعرف (فاعلية التدريس بالعصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الثاني معهد اعداد المعلمات في منطقة الفرات الاوسط في مادة التاريخ الحديث وتنمية التفكير الابتكاري لديهن) وللتحقق من هدفي البحث وضعت الباحثة الفرضيتان الاتيان : 1. لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة التاريخ الحديث بالعصف الذهني ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن مادة التاريخ الحديث بالطريقة التقليدية.2. لا يوجد فرق ذو دلالة واحصائية عند مستوى (0.05) في تنمية التفكير الابتكاري بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن بطريقة العصف الذهني ومتوسط درجات المجموعات الضابطة اللائي يدرسن مادة التاريخ بالطريقة التقليدية.وللتحقق من ذلك اختارت الباحثة تصميما تجريبا ذا ضبطا جزئيا، وحددت عشوائيا معهد اعداد المعلمات كربلاء الصباحي من مجتمع البحث. ليكون عينة للبحث، اذ بلغ عدد افرادها (66) طالبة، وبواقع (33) طالبة في كل المجموعتين التجريبية والضابطة.واجرت الباحثة تكافؤا بين طالبات مجموعتي البحث في متغيرات (درجات مادة التاريخ في الصف الاول معهد اعداد المعلمات للعام الدراسي 2005 - 2006، والعمر الزمني محسوبا بالاشهر، والتحصيل الدراسي للاباء، والتحصيل الدراسي للامهات، ودرجات الاختبار القبلي للتفكير الابتكاري).وبعد تحديد الباحثة المادة العلمية، المتمثلة بالفصول الاول والثاني والثالث من كتاب التاريخ الحديث المقرر للصف الثاني معاهد اعداد المعلمين والمعلمات للعام الدراسي 2006 - 2007، صاغت الباحثة ، اهدافا سلوكية للفصول الثلاث بلغ عددها (120) هدفا، ثم اعدت خططا تدرسيه لمجموعتي البحث، وعرض نماذج منها على مجموعة من الخبراء والمختصين في طرائق التدريس والقياس والتقويم وعلم النفس والتاريخ.ولتحقيق هدفي البحث استخدمت اداتان، الاولى اختبار التفكير الابتكاري، اذ اعتمدت الاختبار الذي اعده تورانس (1974) واكتفت الباحثة باستخراج صدقه وثباته، والثانية الاختبار التحصيلي، واعدت الباحثة هذا الاختبار، اذ تكون من (30) فقرة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد، وقد اتسم الاختبار بالصدق والثبات كما استخرجت القوة التميزية والصعوبة فقراته وكانت جميعا ضمن المدى المقبول.وطبق الاختباران على عينة استطلاعية اختيرت عشوائيا وتالفت من (40) طالبة، وذلك لاستخراج ثبات الاختبارين، واجراء التحليل الاحصائي لفقرات الاختبار التحصيلي.درست المجموعة التجريبية مادة التاريخ بطريقة العصف الذهني، ودرست المجموعة الضابطة المادة نفسها بالطريقة التقليدية، اذ قامت الباحثة بتدريس المجموعتين، واستغرق تطبيق التجربة (8) اسابيع، وبعد انتهاء التجربة خضعت المجموعتان الى اختبار التفكير الابتكاري البعدي واختبار التحصيل الدراسي.ولتحليل النتائج استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية : (الاختبار التائي ذو النهايتين لعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون لحساب ثبات الاختبار، ومعامل سبيرمان، ومربع كاي، ومعادلة صعوبة الفقرة، ومعادلة تمييز الفقرة).توصلت الباحثة الى النتائج الاتية : 1. وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين مجموعتي البحث في تحصيل الدراسي، لصالح المجموعة التجريبية.2. وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين مجموعتي البحث في التفكير الابتكاري، لصالح المجموعة التجريبية.واقترحت الباحثة بعدد من التوصيات منها ضرورة استخدام طريقة العصف الذهني في تدريس مادة التاريخ، واجراء بحوث اخرى مكملة لهذا البحث على مراحل دراسية مختلفة، وفي مواد دراسية كالجغرافية والتاريخ الاسلامي | Education attempts to develop human abilities for man regarded as a means and end at same time. Education is a tool to build human being's thought. And labour. Teaching is considered our of the most prominent activities that strongly participate in achieving the education objectives. Because the world witnesses a wide technological and scientific revolution today, the education institution try to prepare a new generation armed with science and could face the rapid alterations in society. Teaching in not an easy process. It requires great effort and patience, and is closer to creativity and renovation than to transmission and accumulation. It is not just filling the student's minds with information, rather it is a process of opening the widows of their minds and selves so as to discover facts by their own, the case which increases the growth off their perception to discover and create. The importance of the present study lies in teaching history and the problems that this material face; of which are material nature, organization, ways of teaching it. All these made students memorize facts and concepts without relating them to each other, and this does not accord with the objectives of teaching history. The present study aims at knowing "In orded to check the aims of the study, the researcher hypothesized the following : 1. There is no statistical difference at the level of (0.05) between the average of the students' marks in the experimental group, where history is taught by mental blow, and the controlling group, where history is taught by the conventional way.2. There is no statistical difference at the level of (0.05) in developing the creative thinking between the average of marks in the two foregoing groups. To achieve what has been hypothesized, the research set an experimental design of a partial precision and deliberately chose Karbalaa teacher training for girls (morning classes). The sample number was 66 students, 33 students in each experimental and controlling group. The research compared certain variables in the two groups. Of these variables are the students' marks in history for the first year in the institute in the academic year 2005/2006, their age via monthly their fathers and mothers' educational state, and the grades of the pretest for the creative thinking. After deciding the material to be discussed, which is represented by chapters our, two and three taken from the book "Modern History" (the syllabus for second year students in Teacher Training Institutes for the academic year 2006/2007), the researcher set 120 behavioral objectives for these three chapter, then prepared teaching plans for both group. These plans were evaluated by some experts in the field. In order to achieve the aims of the study, tow types of tests were used : the first is the creative thinking test, made by Torans (1974), whose validity and consistency were proved by the researcher. The second type of test is the achievement test that the researcher set. It is a multiple choice test which consists of 30 items. It proved to be validand consistent. The researcher examined the distinguished and difficult items and they were all within the range. The two tests were applied to a random sample of 40 students in order to find out the consistency of the two tests and do all statistical analysis for the items of the achievement tests. The experimental group was fought history by the mental blow, while the controlling group by the conventional method. The researcher taught the two groups for eight weeks. At the end the two groups sat for the post creative thinking test and the achievement test. For result analysis, the research used the following statistical means : the two - end - T - test, Pearson's coefficient for test consistency, Spearman's coefficient, K square (K2), item - difficulty coefficient and item - distinguishing equation. The researcher reached at the following results : 1. There is a statistical at the (0.05) level between the two groups in the achievement test on behalf of the experimental group.2. There is a statistical at the (0.05) level between the two groups in the creative thinking test on behalf of the experimental group.In the light of there results, the researcher recommends that it is necessary to us the mental blow method in teaching history. She also recommends that other complementary studies can be carried out at various stages of study and on other materials such as geography, Islamic history, etc.

بنية تصميم الزخارف الاسلامية في الروضة الحيدرية == Structure of the Islamic patterns in Al - Rowtha Al - Hydareya

اسم المؤلف: حاتم رشيد بهية

اسم المشرف: صفا لطفي عبد الامير

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الدلالات الرمزية للاعمال الفخارية في العراق القديم == The Symbol Significance Of The Pottery Artworks In The Old Iraq

اسم المؤلف: منذر محمد سليمان الجلبي

اسم المشرف: عامر خليل ناصر الشجيري

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الخزف

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الخصائص الفنية للزخارف الاسلامية في الخزف الفاطمي == Artistry characteristics for Islamic ornamentation in Fattimid pottery

اسم المؤلف: رشا اكرم موسى

اسم المشرف: عبد الرضا بهية داود

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الخط والزخرفة

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الخط العربي والزخرفة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

تصاميم المشاهد التصويرية في الخزف الاسلامي == Designs of Depiction Scenes in Islamic Pottery

اسم المؤلف: حسنين عبد الامير رشيد الخزعلي

اسم المشرف: عبد الهادي محمد علي العزام

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الخزف

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

ابعاد شخصية المراة في مسرحيات اوغست سترندبرغ == THE DIMENSIONS OF WOMAN PERSONALITY IN THE PLAYS OF AUGUST STRINDBERG

اسم المؤلف: فاطمة عبد العزيز عبد الرسول بقلي

اسم المشرف: هدى هاشم محمد الربيعي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون المسرحية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المضامين الفكرية في نصوص داريو فو المسرحية == Intellectual Contents in Dramatic Texts of Dario Fo

اسم المؤلف: وضاح عبد علي عباس العواد

اسم المشرف: محمد حسين محمد حبيب

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون المسرحية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

جدل التقنية في جمالية الفن الرقمي == The Technique Dialectic in the Aesthetic of Digital Art

اسم المؤلف: نمير عماد صاحب الطائي

اسم المشرف: توفيق عبد الخالق الاسدي | عبد الحميد فاضل البياتي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اثر التنويم المغناطيسي في اداء التلاميذ في الرسوم التوضيحية == The Hypnosis Effect in the Pupils' Performance In Explaining Pictures

اسم المؤلف: حامد خضير حسين الحسنات

اسم المشرف: حامد عباس مخيف المعموري | كاظم مرشد ذرب

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الظواهر الاجتماعية في النص المسرحي الحلي

اسم المؤلف: علاء جبار مشكور

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون المسرحية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

المعالجات الاسلوبية والتقنية في الرسم التكعيبي واثرها في فنون الحداثة == The Stylistic and Technical Manipulation in Cubism and its Impact on Modern Arts

اسم المؤلف: احمد عباس علي

اسم المشرف: حامد عباس مخيف المعموري

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

اشكالية الحرية في الرسم الحديث == Freedom Problematic in Modern Painting

اسم المؤلف: سلوى محسن حميد الطائي

اسم المشرف: عاصم عبد الامير الاعسم | عباس جاسم حمود الربيعي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: دكتوراه

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الابعاد الجمالية لتوظيف الحرف في فن ما بعد الحداثة

اسم المؤلف: عوني هادي عبود الربيعي

اسم المشرف: عباس جاسم حمود الربيعي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفن المعاصر

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

انظمة العلامات في رسوم بول كلي == Sings Systems in the Paintings of Paul Klee

اسم المؤلف: علي حسين هاتف الخفاجي

اسم المشرف: مكي عمران راجي الخفاجي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

دور البيئة في تنوع انماط فخار العراق القديم == The Environment’s Role in the Varieties Types of Ancient Iraq Pottery

اسم المؤلف: حسام صباح جرد

اسم المشرف: عبد الحميد فاضل البياتي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الخزف

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون التشكيلية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الابعاد المعرفية والجمالية للملامح الصوفية في رسوم ماليفتش == The Cognitive And Fineness Of The Mystical Characteristics In Malevich Drawings.

اسم المؤلف: حسن هادي عبد الكاظم الغزالي

اسم المشرف: عاصم عبد الامير الاعسم

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

التناصات الفكرية والتربوية لشخصيات ملحمة كلكامش والنص المسرحي العراقي == The Intellectual and Educational Merge of the Personalities of Kilkamish Epic and the Iraqi Theatrical Text

اسم المؤلف: امل حسن ابراهيم الغزالي

اسم المشرف: عباس محمد ابراهيم التاجر

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون المسرحية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الابعاد المفاهيمية والجمالية للتعبير البيئي في فن ما بعد الحداثة

اسم المؤلف: عامر عبد الرضا عبد الحسين الحسيني

اسم المشرف: علي شناوة وادي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفن المعاصر

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

علاقة الذكاء بالتحصيل في مادة الانشاء التصويري

اسم المؤلف: رؤى صادق محمود العكام

اسم المشرف: خضير مهدي عمران الجبوري | كاظم مرشد ذرب

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: التربية الفنية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

العنوان ودلالاته في النص المسرحي العراقي

اسم المؤلف: علي رضا حسين بقلي

اسم المشرف: ضياء شمسي حسون

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون المسرحية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

الذات الانسانية وتحولاتها في العرض المسرحي العراقي == The Humanity self and it’s changes in the Iraqi dramatic show

اسم المؤلف: عامر حامد محمد الربيعي

اسم المشرف: ضياء شمسي حسون

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الفنون المسرحية

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة - قسم الفنون المسرحية

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

التحولات الاسلوبية في رسوم بيكاسو بين الذاتي والموضوعي == The Stylistic Changes in Picasso’s Paintings between Subjective and Objective

اسم المؤلف: حمزة علاوي مسربت العلواني

اسم المشرف: كاظم نوير كاظم الزبيدي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى:

السمات الفنية بين رسوم الاطفال والفطريين == Technical Features of children's drawings and Native Peoples'

اسم المؤلف: تغلب عبد المولى جليل المولى

اسم المشرف: عباس نوري خضير الفتلاوي

الموضوع العام: الفنون الجميلة

السنة: 2008

الموضوع الدقيق: الرسم

الدرجة: ماجستير

الجامعة: جامعة بابل - كلية الفنون الجميلة

اللغة: العربية

مكان الجامعة: بابل

الصفحات الاولى: