العلم العراقي

مشاركة

اثر استخدام استراتيجي للتقويم التمهيدي والتقويم التكويني في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الرابع الاعدادي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: خليل القيس
الموضوع العام: علم النفس
السنة: 1995
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بغداد