العلم العراقي

مشاركة

اثر استخدام استراتيجي للتقويم التمهيدي والتقويم التكويني في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الرابع الاعدادي في مادة التاريخ

اسم المؤلف: خليل القيس
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 1995
مكان الجامعة: بغداد