مشاركة
اثر استراتيجية التعلم الفعال في التحصيل والتفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي
اسم المؤلف:
زيد علوان عباس الخيكاني
اسم المشرف:
جبار رشك شناوة
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2016
الموضوع الدقيق:
المناهج وطرائق التدريس
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
القادسية
الكلمات الدلالية:
- التعلم الفعال - النشط - التحصيل الدارسي - التفكير الناقد
الصفحات الاولى:
T57854 - p.pdf
