Share
اثر الكلمات ذات المعنى المتعدد على الاستيعاب القرائي للطلبة العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية لغة اجنبية == The Effect Of Multimeaning Words On Iraqi EFL Learners’ Reading Comprehension
Author name:
يونس ابراهيم بني ويس
Supervisor name:
شيماء عبد الباقي البكري
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching English Language
Degree:
Master
University:
University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language:
English
University location:
Baghdad
First pages:
05T36 - p.pdf
Summary:
05T36 - A.pdf
References:
05T36 - R.pdf
