مشاركة
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته باستراتيجيات التذكر لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Self - Regulated Learning And Its Relation With Strategies Of Remembering by Secondary School Students
المصادر:
04T674 - R.pdf
اسم المؤلف:
حسين علي عزيز الحلفي
الجامعة:
جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الانسانية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص:
04T674 - A.pdf
اسم المشرف:
عبد الزهرة لفتة عداي البدران
الموضوع العام:
علم النفس
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2013
مكان الجامعة:
البصرة
الصفحات الاولى:
04T674 - p.pdf
