مشاركة
تاثير اسلوب ضبط الذات في تنمية اتساق الذات لدى طلبة المرحلة الاعدادية
المصادر:
04T1628 - R.pdf
اسم المؤلف:
عامر كنعان مهدي علي
الجامعة:
جامعة ديالى - كلية التربية الاساسية - قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الملخص:
04T1628 - A.pdf
اسم المشرف:
مهند محمد عبد الستار النعيمي
الموضوع العام:
علم النفس
الموضوع الدقيق:
الارشاد النفسي والتوجيه التربوي
الدرجة:
ماجستير
اللغة:
العربية
السنة:
2015
مكان الجامعة:
ديالى
المستخلص:
يهدف البحث الحالي : الى معرفة تاثير اسلوب ضبط الذات في تنمية اتساق الذات لدى طلاب المرحلة الاعدادية وذلك من خلال اختبار الفرضيات الاتية : 1.لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على
الصفحات الاولى:
04T1628 - p.pdf
