اثر ستراتيجية الفهم التفاعلي على تحصيل طلبة الاعدادية العراقيين متعلمي اللغة الانكليزية بوصفها لغة اجنبية == The Effect of Interactive Comprehension Strategy on Iraqi Preparatory EFL Students’ Achievement
اسم المؤلف:
امال حسين محمد سليم
الجامعة:
جامعة تكريت - كلية التربية - قسم اللغة الانكليزية
