العلم العراقي

مشاركة

اثر تقديم المعنى الكلي على المعنى الجزئي في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص == Effect of Presenting the Entire Meaning to the partial meaning in Collection of Fifth Littrary Class stndents in Literature and Texts

المصادر: 05T283 - R.pdf
اسم المؤلف: نعيم خليل عبود الطائي
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
الملخص: 05T283 - A.pdf
اسم المشرف: عمران جاسم حمد الجبوري
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2006
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى: 05T283 - p.pdf