Share

التعلم الموجه ذاتيا وعلاقته بمهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية لدى طلبة قسم الرياضيات / كليات التربية الاساسية == Self - directed learning and its relationship to the skills of creative solution to verbal problems among Students of Mathematics Department in the Colleges of Basic Education

Author name: مهدي محمد شمخي
Supervisor name: رياض فاخر الشرع
General topic: Mathematics
Specific topic: Mathematics
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Mathematics
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • خصائص ومميزات التعلم الموجه ذاتيا
  • مبادئ التعلم الموجه ذاتيا
  • التعلم الموجه ذاتيا مقابل التعلم المنظم ذاتيا
  • مراحل التفكير الابداعي
  • مكونات التفكير الابداعي
  • حل المسائل الرياضية وعلاقتها بالابداع
  • بعضا من النماذج التي فسرت الحل الابداعي للمسائل اللفظية
  • مهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية
  • جوانب الاتفاق والاختالف بين الدراسات السابقة التي تناولت التعلم الموجه ذاتيا وبين الدراسة الحالية
  • جوانب الاتفاق والاختالف بين الدراسات السابقة التي تناولت مهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية وبين الدراسة الحالية:
Logo