فاعلية تطبيق وحدة لتدريس النحو والصرف تكامليا باستخدام مدخل المفاهيم النحوية في تحصيل واستبقاء المهارات المعرفية النحوية والصرفية لدى طلبة كليات التربية == The Effectiveness of the Application of Module to Teach Syntax and Morphology Integrally by Using the Entrance of Syntactic Concepts in Achievement and Retention of Syntactic and Morphological Cognitive skills among the students of the Colleges of Educati