Share

اثر اسلوبي الندوة والعصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في مادة التربية الاسلامية واستبقائه == THE EFFECT OF THE FORUM AND BRAINSTORMING TECHNIQUES ON THE ACHIEVEMENT AND RETENTION OF GENERAL FOURTH GRADE GIRL STUDENTS IN ISLAMIC EDUCATION CLASSES

Author name: زينة مجيد ذياب الكبيسي
Supervisor name: حسن علي فرحان العزاوي | محمد سعود المعيني
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Islamic Education
Degree: Doctorate
University: University of Baghdad - Ibn Rushd College Of Education For Human Sciences
Language: Arabic
University location: Baghdad
First pages: 05T46 - p.pdf
Summary: 05T46 - A.pdf
References: 05T46 - R.pdf
Logo