العلم العراقي

مشاركة

اثر استعمال المعالجة التفاعلية كاسلوب تدريسي في مادة الاستيعاب الاصغائي باللغة الانكليزية لطلاب المرحلة الاعدادية == The Effect Of Using Process - Based Technique On Teaching EFL Listening Comprehension In Iraqi Preparatory Schools

المصادر: 05T245 - R.pdf
اسم المؤلف: سوسن سعود عزيز
الجامعة: جامعة بغداد
الملخص: 05T245 - A.pdf
اسم المشرف: رضية مطر جبر الخفاجي | عبد الكريم فاضل جميل
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة الانكليزية
الدرجة: ماجستير
اللغة: الانكليزية
السنة: 2005
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى: 05T245 - p.pdf