فاعلية استراتيجية المتشابهات في تغيير المفاهيم العلمية ذات الفهم الخاطئ لدى طلاب الصف الثاني المتوسط == STRATEGY EFFECTIVENESS OF SIMILARITIES IN CHANGING THE SCIENTIFIC CONCEPTS OF MISCONCEPTION AMONG STUDENTS IN INTERMEDIATE SECOND CLASS
Author name:
ابراهيم محي ناصر
Supervisor name:
صلاح خليفة خدادة اللامي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Curriculum and Teaching Methods
Degree:
Doctorate
University:
University Of Basrah - College Of Education For Human Sciences
