اثر مخططات التعارض المعرفي في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس العلمي == Effect of Knowledge Schemes Conflict in the Acquisition Bio Concepts and Retention it to The Female Students of The Fifth Scientific Class
Author name:
سجا محمد علي مصطفى سليم بك
Supervisor name:
فاضل عبيد حسون الموسوي | عباس حسين مغير الربيعي
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Life sciences
Degree:
Master
University:
University of Babylon - Faculty Of Basic Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
