مشاركة
العبء المعرفي المصاحب لحل المشكلة في ضوء مستويات صعوبة المهمة وتجهيز المعلومات لدى طلبة الجامعة العراقية == The Cognitive Load Accompanying Problem - Solving In Light of Task Difficulty Levels And Information Support of Iraq University Students
المصادر:
04T1410 - R.pdf
اسم المؤلف:
امجد يونس عبد
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص:
04T1410 - A.pdf
اسم المشرف:
فاضل زامل صالح الجنابي
الموضوع العام:
علم النفس
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
دكتوراه
اللغة:
العربية
السنة:
2014
مكان الجامعة:
بغداد
المستخلص:
بعد تزايد المعرفة وتطورها السريع في كافة مجالات الحياة واستمرارية الاكتشافات والاختراعات المتلاحقة وتعقد انماط الحياة افرزت حالة تغير مستمرة في شتى المجالات مما يتطلب من الفرد مواكبة التطور والتعامل مع المعلومات المستحدثة ودمجها في البناء المعرفي السابق ل | The Present study aims at : 1 - identifying the cognitive load degree accompanying problem - solving in the light of the task difficulty levels of university students. 2. identifying the differences in the cognitive load degree accompanying problem - so
الصفحات الاولى:
04T1410 - p.pdf
