مشاركة
اثر استراتيجية دورة التعلم المعدلة (5E'S) في التحصيل والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الاسلامية == The Effect of the adjusted (5E'S) course Strategy on the achievement and Lateral thinking of the second - class Intermediate Stamatas in the subject of the Islamic Education
