مشاركة

اثر التدريس على وفق استراتيجية (PQ4R) في فهم المقروء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمادة المطالعة

اسم المؤلف: سالم ياسين خلف
الجامعة: جامعة ميسان - كلية التربية الاساسية - قسم معلم الصفوف الاولى
اسم المشرف: احمد عبد المحسن كاظم الموسوي
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: المناهج وطرائق التدريس
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2019
مكان الجامعة: ميسان
الصفحات الاولى: T113966 - p.pdf