مشاركة

انموذج Bransford & Stein's في التحصيل والتفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات == The effect of Bransford & Stein's model in the achievement and lateral thinking of second intermediate grade female students in mathematics

اسم المؤلف: فرح عدنان ابراهيم
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم الرياضيات
اسم المشرف: عباس ناجي المشهداني
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس الرياضيات
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2023
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • : النظرية البنائية
  • التفكير الجانبي
  • جوانب الاتفاق والاختلاف بين الدراسات السابقة التي تناولت انموذج Bransford&Stein والبحث الحالي
  • جوانب الاتفاق والاختلاف بين الدراسات السابقة التي تناولت التفكير الجانبي والبحث الحالي
الصفحات الاولى: T126150 - p.pdf