Share

انموذج Bransford & Stein's في التحصيل والتفكير الجانبي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات == The effect of Bransford & Stein's model in the achievement and lateral thinking of second intermediate grade female students in mathematics

Author name: فرح عدنان ابراهيم
Supervisor name: عباس ناجي المشهداني
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching Mathematics
Degree: Master
University: Mustansiriyah University - Faculty Of Basic Education - Department Of Mathematics
Language: Arabic
University location: Baghdad
Key words:
  • : النظرية البنائية
  • التفكير الجانبي
  • جوانب الاتفاق والاختلاف بين الدراسات السابقة التي تناولت انموذج Bransford&Stein والبحث الحالي
  • جوانب الاتفاق والاختلاف بين الدراسات السابقة التي تناولت التفكير الجانبي والبحث الحالي
Logo