مشاركة
اثر استعمال الاسئلة المتشعبة في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في مادة التاريخ == Effect of Using the Branched Questions in the Achievement of the General Fourth Students in the History Subject
اسم المؤلف:
بلقيس جبار عبد الوهاب
اسم المشرف:
هناء خضير جلاب الشمري
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2008
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس التاريخ
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
بغداد
الصفحات الاولى:
05T398 - p.pdf
الملخص:
05T398 - A.pdf
المصادر:
05T398 - R.pdf
