مشاركة
فاعلية التدريس بانموذج ابعاد التعلم لمارزانو في تنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ == The Effectiveness Of Dimensions Of Learning Model To Marzano In The Development Of Deductive Thinking With High School Humanistic Fifth Grade Students In The Subject Of History
