اثر استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التاريخ == The impact of self - table strategy In the development of skills and metacognition Fifth grade students literary In history
اسم المؤلف:
حسام مهدي كريم الكعبي
الجامعة:
جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
