مشاركة
فاعلية برنامج تعليمي مقترح على وفق النظرية البنائية في تنمية مهارات الفهم القرائي والتعبير الكتابي عند طلاب الصف الخامس الادبي == THE EFFECTIVENESS OF INSTRUCTIONAL PROGRAM PROPOSED ACCORDING TO THE CONSTRUCTIVIST THEORY IN DEVELOPING THE SKILLS OF READING COMPREHENSION AND COMPOSITION WRITING OF THE FIFTH PREPARATORY GRADE / LITERARY BRANCH / STUDENTS
