مشاركة
فاعلية التدريس باستراتيجية (ولن وفيلبس) في التحصيل ومهارات ما بعد المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء == The Efficiency of Teaching With Wilen & Phillis Strategy In Learning And Metacognitive Skills For Second Intermediate School Students In Physics
اسم المؤلف:
رضا عبد ناصر
اسم المشرف:
هادي كطفان شون العبد الله
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2013
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الفيزياء
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
القادسية
الصفحات الاولى:
05T2447 - p.pdf
المستخلص:
تحدد هدف البحث الحالي بمعرفة فاعلية استراتيجية (ولن وفيلبس) في التحصيل ومهارات ما بعد المعرفة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط، ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : 1 - لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05,0) بين متوسط درجات | The present research aims at knowing the effectiveness of teaching with "Wilen & Phillips" strategy in learning and Metacognitive Skills for second intermediate school students in physics.To achieve an aim of the research, the fowling zero hypotheses were
الملخص:
05T2447 - A.pdf
المصادر:
05T2447 - R.pdf
