Share
اثر استعمال استراتيجية دائرة الاسئلة في التحصيل بمادة التاريخ والميل نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط == The Impact of Using The Strategy of Questions In The Educational Attainment In History And The Tendency Towards It In Second Intermediate Students
Author name:
رشا فرحان ظفير البديري
Supervisor name:
حسين جدوع مظلوم المناصير
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching History
Degree:
Master
University:
University of Al-Qadisiyah - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Qadisiyah
First pages:
05T2493 - p.pdf
Abstract:
يهدف هذا البحث الى التعرف على اثر استعمال استراتيجية دائرة الاسئلة في التحصيل بمادة التاريخ والميل نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط, ولغرض التحقق من هدف البحث تم صوغ الفرضيتين الصفريتين الاتيتين : - 1. لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0. | This research aim to identify the impact of the use of strategy of questions in the educational attainment in history and the tendency toward it in second intermediate students, for the purpose of verification and The objective of this research has been t
Summary:
05T2493 - A.pdf
References:
05T2493 - R.pdf
