مشاركة

فاعلية ثلاثة نماذج من النظرية البنائية الاجتماعية في التحصيل والتفكير التقويمي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ == in theory constructivism social of models three of effectiveness The students among thinking evaluation and achievement COurse history literary grade Fourth

اسم المؤلف: قصي هادي ذرب
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية - قسم التاريخ
اسم المشرف: علي موحان عبود
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس التاريخ
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2021
مكان الجامعة: بغداد
الكلمات الدلالية:
  • انموذج التحليل البنائي
  • انموذج التدريس الواقعي
  • انموذج التعلم البنائي
  • التفكير التقويمي
الصفحات الاولى: T125756 - p.pdf