مشاركة
اثر تدريس الجغرافية على وفق انموذج كمب في اكتساب المفاهيم الجغرافية واستبقائها لدى طالبات الصف الخامس الادبي == THE EFFECT OF TEACHING GEOGRAPHY ACCORDING TO KEMP MODEL OF AQUSITION AND RETAINING GEOGRAPHICAL CONCEPTS FOR FEMALE STUDENTS AT THE 5TH YEAR LITERARY BRANCH
