مشاركة

اثر تعدد استراتيجيات اعادة وصف التمثيلات المعرفية في حل المشكلات لدى تلامذة المرحلة الابتدائية == Effect of multi re - Description cognitive representations strategies of problems solving of Primary School Students

المصادر: 04T699 - R.pdf
اسم المؤلف: اخلاص فتحي طه الخالدي
الجامعة: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
الملخص: 04T699 - A.pdf
اسم المشرف: فاضل زامل صالح الجنابي | ياسين حميد عيال الربيعي
الموضوع العام: علم النفس
الموضوع الدقيق: علم النفس التربوي
الدرجة: دكتوراه
اللغة: العربية
السنة: 2013
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى: 04T699 - p.pdf