اثر تعدد استراتيجيات اعادة وصف التمثيلات المعرفية في حل المشكلات لدى تلامذة المرحلة الابتدائية == Effect of multi re - Description cognitive representations strategies of problems solving of Primary School Students
اسم المؤلف:
اخلاص فتحي طه الخالدي
اسم المشرف:
فاضل زامل صالح الجنابي | ياسين حميد عيال الربيعي
الموضوع العام:
علم النفس
السنة:
2013
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
دكتوراه
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
