اثر استراتيجية تعليم الاقران في تصحيح الفهم الخاطئ للمفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الاول المتوسط == The effect of peer teaching strategy on correcting misunderstanding of Geographical concepts for first Intermediate class female students
اسم المؤلف:
ازدهار اديب اكرم الصالحي
اسم المشرف:
ثناء يحيى قاسم الحسو
الموضوع العام:
العلوم التربوية
السنة:
2009
الموضوع الدقيق:
طرائق تدريس الجغرافية
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية
