Share
فاعلية التدريس بانموذج ثيلين في التفضيل المعرفي والتفكير الاستدلالي لدى طالبات قسم الفيزياء
Author name:
ايثار عبد المحسن قاسم المياحي
Supervisor name:
هادي كطفان شون العبد الله
General topic:
Educational Sciences
Specific topic:
Methods of Teaching Physics
Degree:
Master
University:
University of Al-Qadisiyah - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Qadisiyah
First pages:
T57829 - p.pdf
