تاثير اسلوب الاقناع الجدلي التعليمي في خفض الارتباطات الوهمية لدى طالبات المرحلة المتوسطة == The Effect of The Educational Dialectical Persuasions style In Reducing Illusory Correlation For Female Intermediate School Students
Author name:
ياسمين سامر عبدالرزاق الصافي
Supervisor name:
هدى عبد الرزاق محمد
General topic:
Psychology
Specific topic:
Educational Psychology
Degree:
Master
University:
Mustansiriyah University - Faculty Of Education
