مشاركة
اثر استراتيجية الادراك المنفصلة في تنمية الذكاءات المتعددة عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص == The Impact of Separate Awareness Strategy in Developing of Multi - Intelligence of Second year Female students in the Topic of Reading and Texts
