اثر استراتيجيات ما بعد الادراك في الاداء الكتابي للمتعلمين العراقيين للغة الانكليزية كلغة اجنبية في المستوى المتقدم == The Effect of Metacognitive Strategies on the Writing Performance of Iraqi Advanced EFL Learners
Author name:
زينب محسن احمد
Supervisor name:
علي قاسم علي
General topic:
Foreign Languages
Specific topic:
English - Applied Linguistics
Degree:
Master
University:
University Of Basrah - College Of Literature - Department Of English Language
