مشاركة
فاعلية التدريس باستراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تحصيل مادة الفيزياء والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الخامس الاعدادي التطبيقي == The effectiveness of teaching in the strategy of learning based on the brain in the collection of physics and lateral thinking among students in the fifth grade applied
