Share

اثر استراتيجية التفكير المتشعب في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط واستبقائها

Author name: اسماعيل حماش جاسم حندة الجميلي
Supervisor name: حميد سالم خلف الجبوري
General topic: Educational Sciences
Specific topic: Methods of Teaching History
Degree: Master
University: Tikrit University
University location: Salahaddin
Logo