مشاركة
اثر استراتيجيتي LEAD والتغيير المفاهيمي في اكتساب المفاهيم البلاغية عند طلاب الصف الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم الاستنتاجي == The effect of LEAD and conceptual change strategies in acquiring rhetorical concepts among fifth - grade literary students and developing their deductive thinking
