العلم العراقي

مشاركة

اثر انموذج قصصي مبني على وفق النظرية البنائية في الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي == Nonfiction impact model is based on the constructivist theory according to the reading comprehension of fifth grade students of primary

المصادر: 05T1012 - R.pdf
اسم المؤلف: انتصار يحيى الصالحي
الجامعة: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
الملخص: 05T1012 - A.pdf
اسم المشرف: حاتم طه ياسين السامرائي
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الدرجة: ماجستير
اللغة: العربية
السنة: 2012
مكان الجامعة: بغداد
الصفحات الاولى: 05T1012 - p.pdf