مشاركة
اثر التدريس بانموذج نيدهام في تعديل المفاهيم التاريخية المخطوءة والتفكير التاملي لدى طالبات الصف الخامس الادبي == The effect of teaching by the Needham model in modifying the mistaken historical concepts and reflective thinking of the fifth-grade literary students
