اساليب معالجة التداخل المعرفي وعلاقتها بتوجهات اهداف الانجاز لدى طلبة المرحلة الاعدادية == Styles of Dealing with Cognitive Interference and their Association to the Orientations of Achievement Objects among Secondary School Students
اسم المؤلف:
تيسير فاهم جفات
اسم المشرف:
علي صكر جابر
الموضوع العام:
علم النفس
السنة:
2023
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة القادسية - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
