العلم العراقي

مشاركة

اثر استراتيجية القراءة الناقدة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الادب والنصوص

اسم المؤلف: هارون جعفر صاحب
الموضوع العام: العلوم التربوية
الموضوع الدقيق: طرائق تدريس اللغة العربية
الجامعة: جامعة بابل - كلية التربية الاساسية - قسم طرائق التدريس
اللغة: العربية
مكان الجامعة: بابل
الصفحات الاولى: T57794 - p.pdf