Share
تاثير منهاج تعليمي باستخدام وسائل مساعدة في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة الماء للمبتدئين == Effect An Educational Curriculum Using Assistance Instruments To Help In Teaching Some Basic Skills Water Polo For Beginners
Author name:
مصطفى عبد الرضا كاظم عبد الوهاب
Supervisor name:
علي فرحان حسين
General topic:
Sports
Specific topic:
Fitness
Degree:
Master
University:
University Of Basrah - College Of Physical Education And Sports Sciences
Language:
Arabic
University location:
Basrah
First pages:
17T1730 - p.pdf
Abstract:
تجلت اهمية البحث في تاثير المنهاج التعليمي والوسائل المساعدة في عملية التعلم. اما مشكلة البحث فمن خلال اطلاع الباحث على المصادر في كرة الماء والاتصال بعدد من المدربين، ارتا الباحث باعداد منهاج تعليمي باستخدام الوسائل المساعدة كوسائل لتحقيق اهداف بحثه التي هي : 1 - اعداد منهاج تعليمي باستخدام الوسائل المساعدة في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة الماء.2 - التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والوسطية والبعدية للمجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة الماء.3 - التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة الماء.اما فروض البحث هي : 1 - ان للمنهاج التعليمي والوسائل المساعدة تاثيرا ايجابيا في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة الماء.2 - وجود فروق معنوية بين نتائج الاختبارات القبلية والوسطية والبعدية للمجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية ولصالح الاختبار البعدي في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة الماء.3 - وجود فروق معنوية بين نتائج الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية ولصالح المجموعة التجريبية الاولى التي تستخدم الوسائل المساعدة في تعلم بعض المهارات قيد الدراسة بكرة الماء.وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، واتبع التصميم التجريبي للمجموعتين المتكافئة ذات الاختبارات القبلية والوسطية والبعدية.اما عينة البحث قد اختيرت بطريقة عمدية لان هذه العينة تتمتع بصحة جيدة فضلا عن انها تجيد السباحة وباكثر من نوع. وكذلك احتوى على الاجهزة والادوات المستخدمة في البحث ، والتجارب الاستطلاعية والاسس العلمية للاختبارات والاختبار القبلي فضلا عن الوسائل المساعدة التي استخدمت مع المجموعة التجريبية الاولى وكذلك المنهاج التعليمي والاختبارات البعدية وتقييم المهارات بوساطة الخبراء والمختصين في كرة الماء.وقام الباحث بعرض النتائج التي توصل اليها في اختبارات تقييم الاداء القبلي والوسطي والبعدي وايجاد دلالة الفروق، وذلك بعرضها على شكل جداول واشكال بيانية ثم قام بتحليل تلك الجداول ومناقشة النتائج لكل اختبار من الاختبارات معززا ذلك بالمصادر العلمية ومن خلال ذلك تم التوصل الى تحقيق اهداف البحث والتحقق من فروضه.واهم الاستنتاجات هي : 1 - حقق المنهاج التعليمي المستخدم الاهداف الموضوعة لتعلم بعض مهارات كرة الماء لدى افراد عينة البحث.2 - تبين من خلال التجربة الميدانية ان المجموعة التجريبية الاولى التي تم تعليمها باستخدام الوسائل المساعدة قد تفوقت على المجموعة التجريبية الثانية التي تم تعليمها باستخدام المنهاج التعليمي فقط.3 - ان استخدام الوسائل المساعدة لها الاثر البالغ في توفير الوقت والجهد للمعلم والمتعلم في تعليم وتعلم المهارات قيد الدراسة فضلا عن دورها الايجابي في خلق الاثارة والتشويق والتفاعل اثناء الوحدة التعليمية.اما اهم التوصيات هي : 1 - الاستعانة بالمنهاج التعليمي المعد والمطبق في تعليم المبتدئين مهارات كرة الماء2 - استخدام الوسائل المساعدة في المناهج التعليمية وذلك لتاثيرها الايجابي في تسهيل التعلم واكتساب الاداء الصحيح وبشكل خاص وسيلتي(كرسي البار) و(الهدف بتصميمه المبتكر) لما لهما من اهمية في تطور مستوى الاداء المهاري.3 - بناء وتطوير مدارس تخصصية تبعا للبيئة والعمل على وضع مناهج تعليمية وتدريبية والاهتمام بانتقاء لاعبي كرة الماء من حيث العمر والمواصفات الجسمية ومهارات السباحة المختلفة للنهوض برياضة كرة الماء | Demonstrated the importance of research on the impact of the curriculum and tools to assist in the process of the research problem in learning. Through the researcher informed sources in the water polo and communication with a number of coaches, Arta researcher prepared a curriculum using assistance instruments to achieve the goals of his research are : 1. Prepare an educational curriculum using assistance instruments in learning some basic skills water polo.2. identify the impact of the proposed curriculum using assistance instruments in learning and improve the performance of some of the basic skills level of the water polo.The research hypotheses are : 1 - The curriculum using assistance instruments have an positive effect in learning and developing the level of performance of some of the basic skills water polo.2 - There were significant differences between the results of the control group and experimental group tests in favor of the experimental groups.3 - There were significant differences between the results of the first post tests of the experimental group and the second experimental group in favor of the first experimental group used assistance instruments to learn and improve the performance of some of the basic skills level of the water polo.The researcher used the experimental method, and follow the experimental design equal to two groups of pre tests and moderation and a post tests.The research sample was selected deliberate manner because this sample is in good health as well as they know how to swim, and more than one type. And also contains the hardware and tools used in research, testing exploratory and scientific underpinnings of the tests and the test tribal addition to aids that have been used with the first experimental group, as well as the curriculum and tests a posteriori and skills assessment mediated by experts and specialists in water polo as well as the statistical methods used in the research.The research findings in performance pre, central and post test assessment and finding differences significance tests, and so are viewing on the form of tables and graphs and then analyzed these tables and discuss the results for each of the tests, upping scientific sources and in doing so has been reached to achieve the objectives of the research and verification of hypotheses.The most important conclusions of the research : 1. curriculum achieved the goals set user to learn some water polo skills of the research sample.2. The use of assistance instruments have had a positive impact on the development of some of the water polo skills under examination by the first experimental group.3. Learn all right to swim and accuracy and performance contributed to the increased speed of learning water polo skills.The main recommendations are : 1. The use of the educational curriculum prepared and applied in the education of junior water polo skills.2 - use aids in the curriculum and that the positive impact in facilitating learning and acquiring the correct and accurate performance Wireless Performance special Sillete (bar chair) and (target its innovative design) has neglected the importance of the development of performance accuracy.3 - establishment and development of specialized schools depending on the environment and work on developing curriculum and training for the advancement of the sport of water polo.
