Share
اثر برنامج تربوي على وفق استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Impact of An Educational Program on The Strategies According To Multiple Intelligences In The Development of Self - Esteem of Middle School Students
Author name:
ازهار يوسف خلف الجبوري
Supervisor name:
صباح مرشود منوخ العبيدي
General topic:
Psychology
Specific topic:
Educational Psychology
Degree:
Master
University:
Tikrit University - Faculty Of Education - Department Of Educational And Psychological Sciences
Language:
Arabic
University location:
Salahaddin
First pages:
04T1355 - p.pdf
Abstract:
يعد تقدير الذات من اهم المفاهيم المتعلقة بشخصية الانسان وهو احد الابعاد الهامة للشخصية، فلا يمكن ان نحقق فهما واضحا للشخصية او السلوك الانساني بشكل عام، من دون ان نشمل ضمن متغيراتنا الوسطية مفهوم تقدير الذات،ويستخدم مصطلح تقدير الذات للاشارة الى الحكم | The self - esteem of the most important concepts related to personality rights is one important dimension of personality, it can not achieve a clear understanding of the personality or human behavior in general, without that we include within mean the con
Summary:
04T1355 - A.pdf
References:
04T1355 - R.pdf
