مشاركة
اثر برنامج تربوي على وفق استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية تقدير الذات لدى طلبة المرحلة الاعدادية == The Impact of An Educational Program on The Strategies According To Multiple Intelligences in The Development of Self - Esteem of Middle School Students
اسم المؤلف:
ازهار يوسف خلف الجبوري
اسم المشرف:
صباح مرشود منوخ العبيدي
الموضوع العام:
علم النفس
السنة:
2012
الموضوع الدقيق:
علم النفس التربوي
الدرجة:
ماجستير
الجامعة:
جامعة تكريت - كلية التربية - قسم العلوم التربوية والنفسية
اللغة:
العربية
مكان الجامعة:
صلاح الدين
الصفحات الاولى:
04T1355 - p.pdf
المستخلص:
يعد تقدير الذات من اهم المفاهيم المتعلقة بشخصية الانسان وهو احد الابعاد الهامة للشخصية، فلا يمكن ان نحقق فهما واضحا للشخصية او السلوك الانساني بشكل عام، من دون ان نشمل ضمن متغيراتنا الوسطية مفهوم تقدير الذات،ويستخدم مصطلح تقدير الذات للاشارة الى الحكم | The self - esteem of the most important concepts related to personality rights is one important dimension of personality, it can not achieve a clear understanding of the personality or human behavior in general, without that we include within mean the con
الملخص:
04T1355 - A.pdf
المصادر:
04T1355 - R.pdf
